2017新人教版一年级下册语文第一单元口语交际“听故事，讲故事”教案设计.docVIP

“听故事，讲故事”教案设计 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。 教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点) 2.(难点) 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 2.(学生) 一、音乐导入，激发兴趣 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐) 生：好像是在办喜事！ (边说边出示图片) 师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片) 生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！ 2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。 师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？ (教师播放故事录音) 故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 生：最后猫成了老鼠的新郎。 师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。 师：瞧，