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大二轮通史复习与测试·上篇(二轮)通史复习讲义:第2讲中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元课时通关
第一编 一、选择题(每小题5分,共60分)
1.(2015·湖南省长郡中学高考模拟试卷)先秦许多名臣出身卑微,如“傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”。魏晋时期则更加强调官吏的出身。这反映了秦汉到魏晋时期( )
A.宗法思想逐渐退出政坛
B.儒学被用于规范君臣关系
C.阶层固化影响官僚政治
D.天下大同替换为社会不公
解析: 宗法思想涉及血缘关系,与材料无关,故A项错误;儒学强调仁,注重礼治,与材料无关,故B项不符;材料中先秦名臣出生卑微,魏晋则强调出身,反映了魏晋时期选官注重门第,说明阶层固化影响官僚政治,故C项正确;材料涉及的是官吏的选任,与天下大同无关,故D项错误。
答案: C
2.(2015·天津市和平区高三下学期第二次质量调查)“公平公正”、“有教无类”成为2013年以来“中国梦”的重要内涵,社会文明程度取决于阳光能否照到生活在社会底层的弱势群体,这也是古今人民对理想社会的追求之一。以下重要制度能较好体现以上理念的是( )
A.按嫡庶身份分配政治权力
B.按道德声望推举官员
C.按门第出身决定官位高低
D.按考试成绩选拔人才
解析: 按嫡庶身份分配政治权力是按照血缘来分配政治权利,反映的是世卿世禄制,不能体现“公平公正”,故A项错误;按道德声望推举官员,反映的是察举制,选官权利操纵在官员手中,不能体现“公平公正”,故B项错误;按门第出身决定官位高低,反映的是九品中正制,造成世家大族垄断官场,不能体现“公平公正”,故C项错误;按考试成绩选拔人才,反映的是科举制,体现一定的公平公正,故D项正确。
答案: D
3.(2015·马鞍山市高中毕业班第三次教学质量检测)宋人胡致堂说:“中书出令,门下封驳,分为两省,而尚书守成,颁之有司。”这表明唐代三省六部制( )
A.奉行流程式分工 B.实行职能式分工
C.架空皇帝的决策权 D.强化君主专制独裁
解析: 结合教材,可知材料的意思是中书省负责决策,门下省负责审议,而尚书省负责执行,三省六部事实上按照行政事务的流程依次分工,故A项正确;“出令”“封驳”“守成”三个环节是按照办事流程来划分的,而不是按照职能,故B项错误;材料没有反映对皇权的架空,故C项错误;三省六部制是唐朝加强君主专制的措施,但是本题材料没有体现出这个侧重点,故D项错误。
答案: A
4.(2015·永州市第三次高考模拟考试)宋太宗初年,西北边境上的州郡大都以文官充任,在官衔前加上“权知”二字,如“权知州事”,以表示其“名若不正”,“任若不久”,并规定“三岁一易”。这表明当时( )
A.地方武将拥兵自重现象普遍
B.中央对地方的控制日趋加强
C.西北边患的威胁得到了缓解
D.事权分割导致冗官现象严重
解析: 地方“州郡大都以文官充任”,武将拥兵自重现象已经改变,故A项错误;“名若不正”,“任若不久”“三岁一易”,中央扼制了地方官专权的野心和地方势力的抬头,对地方的控制日趋加强,故B项正确;材料没有反映西北边患的威胁,故C项错误;材料体现了地方事权分割,但没有反映出冗官现象严重,故D项错误。
答案: B
5.(2015·成都市高中毕业班第三次诊断性检测)广东连县一座西晋古墓中,曾出土了一方陶质犁田、耙田模型,水田呈长方形,中间有一田埂将田地分为两块,一块田中有一人用牛犁田,另一块有一人用牛耙地,水田四周筑有拦水田埂,四角有漏斗状排水、灌水设施。据此可知,西晋时当地( )
①农业生产具有精耕细作的特征 ②曲辕犁技术已经全面推广 ③农田配套了合理的水利排灌设施 ④陶制品在社会生活中仍占一席之地
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析: 据材料“曾出土了一方陶质犁田、耙田模型,水田呈长方形,中间有一田埂将田地分为两块,一块田中有一人用牛犁田,另一块有一人用牛耙地”可知农业生产具有精耕细作的特征,故①正确;曲辕犁是唐代出现的农业生产工具,与材料时间不符,故②错误;据材料“水田四周筑有拦水田埂,四角有漏斗状排水、灌水设施”可知农田配套了合理的水利排灌设施,故③正确;据材料“曾出土了一方陶质犁田、耙田模型”可知陶制品在社会生活中仍占一席之地,故④正确,选择C项符合题意。
答案: C
6.(2015·福州市高中毕业班适应性考试)汉代长安东西两市规模比后世更大,商贾多居住于市内,唐朝的市逐步变成单纯的营业区,商贾日常生活散落到各居民坊区了。这主要说明了( )
A.汉唐实行严格的坊市分离制度
B.坊市制度的内涵具有时代特色
C.从汉到唐的抑商政策有所松动
D.商业活动开始突破时空的限制
解析: “商贾多居住于市内”,不是严格的坊市分离,故A项错误;汉代“商贾多居住于市内”,唐朝“商贾日常生活散落到各居民坊区”,但都是坊市制度,故B项正确;仍是
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