人教版高中数学必修二教师用书配套课件：第一章空间几何体1.2.11.2.2(1).pptVIP

【巩固训练】1.如图是一几何体的三视图，想象该几何体的几何结构特征，画出该几何体的形状. 【解析】由于俯视图有一个圆和一个四边形，则该几何体是由旋转体和多面体拼接成的组合体，结合侧视图和正视图，可知该几何体是由上面一个圆柱，下面一个四棱柱拼接成的组合体.该几何体的形状如图所示. 2.(2016·菏泽高一检测)若某几何体的三视图如图所示，试画出该几何体. 【解析】由三视图可知，该几何体是一个棱长为2的正方体挖去一个三棱柱组成的组合体，如图所示： (2)对于简单组合体，弄清组合体是由哪几个基本几何体组成，并注意它们的组成方式，特别是它们交线的位置是画三视图的关键. (3)能看见的轮廓线和棱用实线表示，不能看见的轮廓线和棱用虚线表示. 【题型探究】 类型一：中心投影与平行投影 【典例1】如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别是AA1，C1D1的中点，G是正方形BCC1B1的中心，试画出四边形AGFE在该正方体的各个面上的正投影. 【解题指南】找出四边形AGFE的四个顶点在各面上的投影，然后连线即可. 【解析】先找出四个顶点A，G，F，E在每个面上的投影，再顺次连接即可得到该面上的投影.因为在两个相对面上的投影是相同的，因此在面ABCD和面A1B1C1D1上的投影如图(1)；在面ADD1A1和面BCC1B1上的投影如图(2)；在面ABB1A1和面DCC1D1上的投影如图(3). 【延伸探究】1.(改变问法)本例条件不变，试画出四边形AGFE在对角面ACC1A1上的正投影. 【解题指南】因为A，E在对角面ACC1A1上，只需找出F，G在对角面ACC1A1上的正投影即可. 【解析】连接A1C1，B1D1，设A1C1交B1D1于O，取OC1的中点N，则N为F在平面ACC1A1上的投影，过N作NH∥CC1交AC于H，取NH的中点M，则M为G在平面ACC1A1上的投影.连接A，E，N，M，则AENM即为四边形AGFE在平面ACC1A1上的投影.如图所示. 2.(交换条件)本题中将条件“E，F分别是AA1，C1D1的中点，G是正方形BCC1B1的中心”改为“F为C1D1的中点，E，G分别是正方形ADD1A1与正方形BCC1B1的中心”，如图，则结论如何. 【解析】因为在两个相对面上的投影是相同的，因此在面ABCD和面A1B1C1D1上的投影如图(1)；在面ADD1A1和面BCC1B1上的投影如图(2)；在面ABB1A1和面DCC1D1上的投影如图(1). 【规律总结】画投影图的关键及常用方法 (1)关键：画一个图形在一个投影面上的投影的关键是确定该图形的关键点(如顶点，端点等)及这些关键点的投影，再依次连接就可得到图形在投影面上的投影. (2)常用方法：投影问题与垂直关系紧密联系，投影图形的形状与投影线和投射图形有关系，在解决有些投影问题时，常借助于正方体模型寻求解题方法. 【补偿训练】如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，M，N分别是棱BB1，BC的中点，则图中阴影部分在平面ADD1A1上的正投影是　(　　) 【解析】选A.由正投影的定义知，点M，N在平面ADD1A1上的正投影分别是AA1，DA的中点，D在平面ADD1A1上的投影还是D，因此A正确. 类型二：空间几何体的三视图 【典例2】(1)(2016·天津高考)将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的正视图与俯视图如图所示,则该几何体的侧视图为　(　　) (2)(2016·广州高一检测)画出下面几何体的三视图. 【解题指南】(1)利用正视图和俯视图进行判断. (2)是对底的圆锥和圆台拼接的几何体. 【解析】(1)选B.由题意得截去的是长方体前右上方顶点. (2)图中圆锥的正视图、侧视图是三角形,俯视图是圆,圆 台的正视图、侧视图是等腰梯形,俯视图是两个圆. 【规律总结】 1.画三视图的三点注意事项 (1)务必做到长对正，高平齐，宽相等. (2)三视图的安排方法是正视图与侧视图在同一水平位置，且正视图在左，侧视图在右，俯视图在正视图的正下方. (3)若相邻两物体的表面相交，表面的交线是它们的分界线，在三视图中，要注意实、虚线的画法. 2.三视图的作用及由部分视图推断未知视图的方法 (1)三视图的作用. ①通过正视图和俯视图可以了解图形在左右方向点、空间的情况； ②通过正视图和侧视图可以了解图形在上下方向点、空间的情况； ③通过俯视图和侧视图可以了解图形在前后方向点、空间的情况. (2)由部分视图推断未知视图的方法. 根据各个视图的作用，先由所给的视图，确定该几何体的部分结构特征，再结合要判断的视图的情况推断几何体的构成，最后再检验所确定的几何体的三视图是否符合题意. 【巩固训练】 1.(2016·上饶高二检测)已知正方体被过一面对角线和它对