实验八指针程序设计.doc

C语言程序设计 实 验 指 导 书 2008-9 实验一C程序的运行环境和基本数据类型的使用 3 实验二 顺序程序设计 4 实验三 选择结构程序设计 6 实验四 循环结构程序设计 9 实验五 数组程序设计 12 实验六 函数程序设计 15 实验七 编译预处理程序设计（要不要？谭博？） 18 实验八 指针程序设计 20 实验九 结构体程序设计 23 实验十文件程序设计 27 实验一C 【目的与要求】 1．了解C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2．了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 【上机内容】 0、输入并运行例题中程序，熟悉调试C程序的的方法与步骤 1、一个具有致命语法错的程序。（写出原因及如何修改） main() { int i=9 printf(“i=%d\n”,i) } 2、一个具有警告语法错的程序。（写出原因及如何修改） main() { int i=9,j,s; s=i+j; printf(s=%d\n,s); } 3、程序填空，实现求两个数的和与差的功能，不要改变与输入输出有关的语句。(要求文件名：1_3.c) 输入整数a 和b，计算并输出a、b 的和与差。 例： 输入 2,8 输出 The sum is -6 The difference is 10 #include stdio.h main( ) { int a, b, sum, diff; scanf(%d,%d, a, b); printf(The sum is %d\n, sum); printf(The difference is %d\n, diff); } 4、编写一个程序，输入三个浮点数，求它们的平均值并输出。 实验 【目的与要求】 1．掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 2．学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。 3．理解C语言程序的顺序结构 4．掌握常用的C语言语句，熟练应用赋值、输入、输出语句。 【上机内容】 【一般实例】 【例1】输入并运行下程序，写出运行结果。 mian() { char c1 , c2; c1=97;c2=98; printf(“%c %c”, c1, c2); } 在此基础上 1）加一个printf语句，并运行之。 printf(“%d,%d”, c1, c2 ); 2）再将第二行改为： int c1, c2; 再使之运行。 3）再将第三行改为： c1=300; c2=400; 再使之运行，分析其运行结果。 在该程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。 【例2】 分析下程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。 main() { int i , j , m , n ; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n); } 分别作以下改动之后，先分析再运行： 1）将第四行改为： m=i++; n= ++ j; 2）程序改为： main() { int i , j ; i=8; j=10; printf(“%d,%d”, i++, j++); } 3)在2）的基础上，将printf语句改为： printf(“%d,%d”, ++ i, ++ j ); 4）再将printf语句改为： printf(“%d,%d,%d,%d”，i，j，i++，j++); 5）程序改为： main() { int i , j , m=0 , n=0 ; i=8; j=10; m+= i ++; n -= --j; printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n); } 此程序主要考查自加、自减运算符以及复合运算符的用法。 【例4】按格式要求输入/输出数据 #include stdio.h main() { ? int a,b; flost x,y; char c1,c2; scanf(“a=%d,b=%d”,a,b); scanf(“%f, %e”,x,y); scanf(“c c”,c1,c2); printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n”,a,b,x,y,c1,c2); } 运行该程序，必须按如下方式在键盘上输入数据 a=3,b