高考生物二轮复习:重点冲关练习二Word版含解析.docVIP

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高考生物二轮复习:重点冲关练习二Word版含解析

高考重点冲关练习二 2.物质运输方式(A卷) 满分30分,12分钟 一、单项选择题(共4小题,每小题3分,共12分) 1.下图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列相关的叙述中,正确的是(  ) A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥ C.与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥ 【解析】选A。水分子进出细胞属于自由扩散,其动力是浓度差,与能量和载体蛋白无关,因此与水进出细胞相符的图有①、③、⑤,A项正确。葡萄糖进入红细胞属于协助扩散,与浓度差和载体蛋白有关,与能量无关,因此与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、③、⑥,B项错误。K+进入丽藻细胞,属于主动运输,与浓度、能量和载体蛋白有关,因此与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑥,C项错误。蛋白质是大分子物质,其进出细胞的方式是胞吞和胞吐,需要能量,与图④相符,D项错误。 2.将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长度均为5.0 cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30 min和4 h)测量每一根的长度,结果如图所示。下列结论错误的是(  ) A.a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水 B.b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 C.c条马铃薯细胞质壁分离 D.d条马铃薯细胞外KNO3溶液浓度增加 【解析】选D。a条马铃薯的初始长度为5 cm,放在20 g/L的KNO3溶液中,细胞通过渗透作用吸水,使得长度大于初始的5 cm,A项正确;b条马铃薯在30 min时,长度小于5 cm,说明细胞渗透失水,发生质壁分离,但由于细胞能主动吸收K+和N,使得细胞液浓度大于外界溶液浓度,细胞开始吸水,故逐渐复原,B项正确;c条马铃薯长度小于初始的5 cm,说明细胞质壁分离,C项正确;d条马铃薯长度减小,说明细胞失水,外界溶液浓度降低,D项错误。 3.(2016·海南高考)下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是(  ) A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的 B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程 C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同 D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性有关 【解题指导】解答本题需要明确两点: (1)细胞膜的亚显微结构及功能。 (2)主动运输和自由扩散两种跨膜运输方式的区别。 【解析】选B。本题主要考查膜蛋白的分布特点及功能、自由扩散的原理和主动运输的特点。A项,膜蛋白在细胞膜上的分布不对称,细胞膜内侧和外侧分布着不同的蛋白质,执行不同的功能,故正确。B项,部分膜蛋白(载体蛋白)参与物质跨膜运输的被动运输过程,故错误。C项,主动运输的特点之一是逆浓度梯度运输,使被运输离子在细胞内外浓度不同,故正确。D项,物质脂溶性越强,通过脂质双分子层的扩散速率越快,故正确。 【加固训练】 下列关于紫色洋葱外表皮细胞吸水和失水的叙述,正确的是(  ) A.实验过程需要加入龙胆紫染液对细胞进行染色 B.复原过程中细胞液浓度将下降至与外界溶液等渗 C.相同条件下紫色洋葱内表皮细胞也会发生质壁分离 D.若外表皮细胞死亡,能发生质壁分离但不会发生复原现象 【解析】选C。紫色洋葱外表皮细胞的液泡呈紫色,不需要染色,A项错误;复原过程中细胞液浓度将下降,但不与外界溶液等渗,因为细胞壁、细胞膜等结构对于液泡的束缚作用,水分不可能无限制地向细胞内部渗透,B项错误;相同条件下紫色洋葱内表皮细胞也会发生质壁分离,只是内表皮无颜色,观察不明显,C项正确;外表皮细胞死亡不会发生质壁分离,D项错误。 4.下图为三种不同状态的植物细胞,下列说法正确的是(  ) A.若三个图为同一细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态,则a所处的溶液浓度最大 B.同一细胞在经历a→b→c的变化过程中,细胞液的浓度越来越高,吸水能力越来越强 C.若三个图为不同细胞在同一外界溶液下的最终状态,则c细胞液的初始浓度最大 D.观察植物根尖分生区细胞有丝分裂时,应先找到a所在的分生区 【解析】选B。若三个图为同一细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态,c质壁分离程度最大,失水最多,则与外界溶液差最大,所以c所处的溶液浓度最大,A项错误;同一细胞在经历a→b→c的变化过程中,发生质壁分离,细胞失水,细胞液的浓度越来越高,吸水能力越来越强,B项正确;若三个图为不同细胞在同一外界溶液下的最终状态,c细胞质壁分离程度最大,与外界溶液浓度差值最大,则细胞液初始浓度最小,C项错误;根尖分生区细胞无液泡,D项错误。 二、非选择题(每空3分,共18分) 5.如图表示渗透作用的装置,其中半透膜为膀胱膜,请思考下列问题: 注:图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,图2、4分别表示 一段时间后,

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