2019-2020年四年级数学下册 三角形的分类第一课时教案 西师大版.docVIP

2019-2020年四年级数学下册 三角形的分类第一课时教案 西师大版 教学要求 1.通过观察和动手操作掌握三角形的分类方法。 2.知道按角边分类三角形可分为不等边三角形和等边三角形，掌握等腰三角形和等边三角形的特征。 3.知道三角形可分为锐角三角形 直角三角形 钝角三角形。 教学重点 按角的不同将三角形分类。 教具 例1的5个图形 学具 教学过程 教师活动 学生活动 复习 1．我们已经学会了有关角的认识，谁能告诉大家我们学过的角有哪几种？各种角的特征分别怎么样的？ 出下列各是什么角 1 2 3 按要求回答问题 探索新知 出示例1中的5个三角形，看看 这些三角形的形状都不一样，但它们都有三条边，三个角观察：这些三角形的角有什么特点？ 数数看每个三角形的三个角各是什么角，按顺序并填写在表中（显示） 按要求回答问题， 完成表格 1．三角形都至少有两个锐角。 2.第三个角有的是锐角 有的是直角 有的是钝角…… 学生分类， 汇报分类方法和依据 1． 三个锐角三角形为一类 2．有直角的三角形为一类 3.有钝角的三角形为一类 独立完成 集体订正 图形 编号 锐角 个数 直角 个数 钝角 个数 三角形 名称 ① ② ③ ④ ⑤ ③观察表格，你有什么发现？从表中可以看到 ④根据角的特点，把这些三角形分类，看能分成几类？想想为什么这样分？把同一类的编号写在一起 展示分类方法，说说为什么这样分? ⑤这几类分法中，哪一种方法把三角形分得更细，更清楚 给这三类三角形取个合适名字（板书） 锐角三角形 按角分类 直角三角形 钝角三角形 ⑥ 看书，读一读P54下什么叫锐角三角形 直角三角形 。钝角三角形 我们把三角形看着一个整体，这个整体由几部分组成，哪几部分？板书 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ⑦练习 P57第1题 选择 课堂活动 按要求剪出三角形纸片，涂色，贴在框里 提示：可以先画再剪 独立完成，小组互查 巩固练习 1．按要求在方格上画出三角形 2．判断 (1) 有一个角是直角的三角形是直角三角形－－－－（ ） (2) 有一个角是锐角的三角形是锐角三角形－－－－（ ） (3) 钝角三角形只有一个角是钝角－－－－－－－－（ ） (4) 直角三角形中可能有两个直角－－－－－－－－（ ） (5) 每个三角形中至少有两个锐角－－－－－－（ ） 独立完成，展示评议。 判断并说明理由 附送： 2019-2020年四年级数学下册 三角形的分类第二课时教案 西师大版 教学要求 让学生经历探索等腰三角形，等边三角形特征的过程，并掌握等腰三角形，等边三角形特征，培养学生动手能力。 教学重点 等腰三角形，等边三角形特征。 学具 一面等腰三角形的彩旗，一个任意三角形，一张长方形纸、量角器、剪刀等。 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 1.三角形按角的大小是怎样分类的？ 按角的分类 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 2.今天这节课我们来研究这些三角形中的一些特殊三角形。 口答问题 探索新知 1.出示例2 ⑴将红领巾或小彩旗对折，你有什么发现？ ⑵小组中交流你的发现 2．反馈 3．验证 师: 是不是所有的三角形对折后都是这样的呢，请拿自己随意剪的三角形，进行对折，看有没有这样的特征。 （出示等腰三角形进行演示）像这样把三角形对折后，两边完全重合，说明这两条边相等，两个角相等，是轴对称图形,这种三角形是三角形中的一种特殊情况，我们把这种三角形叫做等腰三角形。 4．教学等腰三角形格部分的名称 在等腰三角形中相等的两条边叫做腰，两腰的夹角叫做顶角，底边的两个角叫做底角。 （标出各部分的名称） 三、探索等边三角形的特征 1．出示例3 按要求剪三角形 ⑴出示一张长方形纸对折。 ⑵用量角器30的角 ⑶剪三角形 ⑷展开 2.仔细观察手中的三角形的角和边，也可以动手折一折或用直尺和量角器量量，看有什么发现？ 3．在小组里面交流自己的发现并说出你是怎样发现的 4．反馈 教师：像这种3条边相等的三角形也是三角形里面的一种特殊的三角形，我们给它取个名字叫做等边三角形。 1.闭上眼睛想一想，等边三角形是什么样子的,有什么特征？ 2.讨论:等腰三角形和等边三角形是怎样的关系? 按要求操作 小组中交流 反馈 操作验证 认真倾听 先讨论，在画一画 反馈 按要求剪折 反馈 3条边相等 3个角相等，都是60度