2019-2020年四年级数学下册 小数的读法和写法教案 人教版.docVIP

2019-2020年四年级数学下册 小数的读法和写法教案 人教版 教学内容： (一)知识教学点 1．使学生进理解小数的读法和写法。 2．掌握小数的读法和写法的规则。 (二)能力训练点 通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。 (三)德育渗透点 激发学生的学习兴趣。 (四)美育渗透点 使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。 教学目的： 使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。 教学过程： 一、复习口答： 0.2是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）。 0.15是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）。 0.008是（ ）位小数，它表示（ ）分之（　　）。 二、新课： １．教学小数的数位顺序表。 教师：前面我们看到的一些小数，如0.2、0.015等，这些小数的小数点的左边都是0，其实小数点的左边也可以是其它的数，如１.5米、 21.8元等。这样的小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数部分中间用小数点隔开。教师板书： ?整数部分 小数点 小数部分 ? 提问：谁还记得整数的数位顺序表？ 每相邻两个数位的计数单位间的进率是多少？ 教师板书整数的数位顺序表。 提问：小数的计数单位有哪些？这些计数单位哪个最大？多少个百分之一是十分之一？多少个千分之一是百分之一？ 教师：小数的这些计数单位中，每相邻两个计数单位间的进率是10，这和整数的是一样的。因此，一个小数的小数部分可以用小数点于整数部分隔开，排在整数的右边，像整数一样记数。 提问：10个十分之一是整数1，那么整数个位的右边一位是哪一位？ 把十分之一分成10等份，每一份是多少？ 那么十分位的右边应该是哪一位？ 把百分之一分成10等份，每一份是多少？ 那么百分位的右边应该是哪一位？…… 教师在黑板上列出小数部分的数位顺序表，并说明往下还有万分位、百万分位等。 出示543.276 1.141 让学生说出这些小数的整数部分和小数部分的每一位分别是什么位？ 2．教学小数的读法。 出示2.5 0.4 7.26 0.085 340.09 让学生试读，教师说明：小数的整数部分仍然按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了。 出示0.6 0.04 160.073 ，先让学生读一读，再说一说每个数表示什么？ 3．教学小数的写法。 教师报出例3的数。让学生试写。 师生一起总结小数的写法：写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0；小数点写在个位的右下角，要写成小圆点；小数部分按顺序写出每一位上的数字。 三、巩固练习： 做练习二十第6～11题。第6、7题，让学生独立完成，再集体校对。第8、9题，先向学生说明一下题目的要求，再让学生看一看从0到哪里是1，从哪里到哪里表示0.01，再让学生完成。 让学有余力的学生做12*、13*题。 附送： 2019-2020年四年级数学下册 小数的读法和写法练习教案 沪教版 教学目标： 知识与技能： 巩固小数的读写法。 过程与方法： 通过练习，使学生巩固小数的读写法。 情感与态度： 通过展现我国古代数学的历史文化，增强学生的民族自豪感。 教学过程： 一、导入阶段： 师：说说怎样进行小数的读和写？ 认识0.708吗？你是怎么理解这个数的？ 揭示课题：今天继续巩固小数的读和写。 二、中心阶段： 写小数： 十二点零七零 写作： 十点零零一 写作： 四百五十点一二五 写作： 强调读出的零都要写出。 2．读小数： 0.45 读作：零点四五 17.07 读作：十七点零七 0.061 读作：零点零六一 3．把左、右两边相应的数用线连起来： 零点八五 34.8 三十四点零八 0.85 零点八零五 0.805 三十四点八 34.08 写出数位顺序表中的各个小数： 百 十 个 1/10 1/100 1/1000 A 1 1 2 2 4 B 8 5 7 3 C 2 0 0 2 4 D 1 2 0 5 E 3 0 8 7 F 2 8 5 0 4 G 5 3 4 0 6 A B