2019-2020年四年级数学下册 愉快的寒假第三课时教案 沪教版-1.docVIP

2019-2020年四年级数学下册 愉快的寒假第三课时教案 沪教版 教学目标： 【知识与技能】 让学生在探索和交流的过程中解决实际问题，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决几倍多几的问题。 【过程与方法】 1. 让学生经历自主探索的过程，培养学生理性的思考 培养学生根据具体情况选择算法意识和能力。 经历比较标准的方法，验证的过程，培养合理的思维。 借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理的思考问题。 【情感、态度与价值观】 1. 培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力。 发展学生思维的灵活性。 使学生在解决问题的过程中，养成认真审题、独立思考的学习习惯。 教学重点： 学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。 教学难点： 分析复合应用题的数量关系。 教学准备： 教学平台、多媒体课件。 教学设计： 一、复习引入（口答） 1．根据条件，你能提几个问题？并列式。 商店有红、黄、蓝三种颜色的气球，其中黄色的气球由30个，红气球比黄气球多20个，蓝气球是红气球的2倍。 二、探究新知 出示例题： 一辆汽车每小时行60千米，一列特快列车的速度是这辆汽车的2倍，而上海磁悬浮的速度比这列火车的速度的3倍还要多70千米。上海磁悬浮列车每小时行多少千米？ 引导学生审题，明确题意。学生独立思考、解决问题。 有哪几个量？他们之间的的关系是什么？求的是什么量？ 组织学生讨论。 借助树状算图推算；（图略） 借助线段图推理：（图略） 探究解题的思路、方法： 60×2×3+70 4．归纳：有些三步计算式题，已知一倍数，求几倍数的问题，需要看清题意，分析他们之间的关系，这样来思考、解决的实际问题。 三、小试牛刀 1．试一试：（练习册第4页） 我今年11岁，爸爸的年龄是我的年龄的3倍多3岁，爷爷的年龄正好是爸爸年龄的2倍。今年爷爷几岁？ 2．选择： 饲养场有黑兔40只，灰兔的只数是黑兔的2倍，白兔的只数比灰兔、黑兔的只数的2倍少36只，白兔有多少只？（ ） A、（40+40×2）×2-36 B、40×2×2-36 C、40×4-36 3.学校举行“帮困爱心大行动“。三年级捐款180元，四年级捐款数比三年级的2倍少60元，五年级捐款数是四年级的2倍，五年级捐款多少元？ 四、课后作业： 基础题 1．小亚游了800米，比小丁丁多游400米，小胖游的距离是小丁丁的2倍多15米。小胖游了多少米？ 2．水果店运来菠萝，苹果和橘子。菠萝有80千克，比苹果的少26千克，橘子比苹果的2倍少4千克。橘子有多少千克？ 提高题： 1．学校体育室添置篮球、排球和小足球。买来篮球4个，买来的篮球的数量是排球的一半，买来的小足球的数量比篮球、排球的总数的3倍多7个。买来多少个小足球？ 拓展题： 1．同学们一只大象重4吨，是一只野猪的4倍，一只野猪的重量是比老虎的重量的3倍多100千克，三种动物共重多少吨？ 附送： 2019-2020年四年级数学下册 愉快的寒假第二教时教案 沪教版 教学目标： 认知目标： 1．借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理地思考问题。 2．能通过审题，区分求一倍数和几倍数应用题的解法。 能力目标： 在解决实际问题的过程中，培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。 善于用逆推的方法，培养解决实际问题的能力。 情感目标： 善于发现实际问题中细小的区别，采用不同的方法加以解决，从而获取成功的感受。 教学重点： 通过画算状树图或线段图，理解和掌握求一倍数应用题的解题方法。 教学难点： 区分求一倍数和几倍数应用题的解题方法。 教学预测对策、预测： （1）部分学生在审题时，会根据字面以为“多”就是“加，“少”就是“减”，直接造成列式错误； （2）求“一倍数”和“几倍数”的解法混淆。 对策： （1）借助树状算图和线段图帮助学生更好地理解数量之间的关系； （2）用“逆推”的思考方法用于问题的解决。 教学准备： 对媒体平台 教学设计： 一、创设情境，建立等量关系。 引言：在寒假中，同学们要参加社区活动，观看大型电视机纪录片《故宫》。 1．小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。 = = × 2．到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。 = = × － 二、过渡 我们通过阅读，可以了解两个量之间的倍数关系，就能正确地建立起等量关系。 三、出示例2，分析理解关键句。 引言：大型纪录片《