2019-2020年四年级英语上册 Lesson9 In the bedroom教案 冀教版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Lesson9 In the bedroom教案 冀教版 课题 Lesson 9 In the bedroom 课型 新授课 课时 1 教 学 目 标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen 2. 学生能认读、理解并运用句型结构：I play with… I listen to… 3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 能力目标 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。 情感目标 在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点 同知识目标1—2 难点 运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 教具 教学光盘、bed, clean, listen的卡片或课件，一只玩具泰迪熊 教 学 过 程 二次备课 开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting What do you do on Monday? 课文导入Lesson hook： 我们今天来学习讨论人们睡觉的场所，并认识一个小动物——泰迪熊。你喜欢它吗？ 新概念New concepts： 1. What do you do in your bedroom? (1)学习新单词bed, clean, listen： 卡片出示bed图及单词，读出单词及句子：This is a bed. 三个单词都依次处理。 (2)看书22页，讨论四幅图片：Where is Jenny? What does Jenny do? 板书词组：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music 领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。 播放光盘第一部分，学生边听边跟读。 (3)小组学习：自由结对子，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。出示例句： I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 2.Let’s chant! 看书讨论：How many teddy bears? Where are they? What’s the girl doing?(making a phone call) 朗读歌谣，播放光盘，学生跟读。 巩固检验Check for understanding：活动手册page22 结束课堂教学Class closing 利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生猜短语： make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music H 板书设计 Lesson 9 In the bedroom What do you do in your bedroom? make my bed clean my bedroom play with my teddy bear listen to music 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Lesson9 第一课时教案 科普版 教学目标 知识与技能： (1)4个元音音标/ai/ /ei/ /i?/ /ε?/ 要求会读，能拼读含这些音标的单词 （2）本课单词find /where /hear /here /car/ there /under要求四会 2.过程与方法： 训练学生通过学习这4个音标的正确发音，拼读包括这些音素的单词音标的能力。 3.情感态度与价值观： 培养学生学习英语的兴趣、热情，以及小组之间的合作意识。 教学重难点 重点：正确读出这4个音标。 难点：快速识记本课单词 教具 音标卡片、单词卡片 教学过程 Step.1 Warming up T：Hi !Everyone ,Nice to meet you. S:Nice to meet you, too. T:Are you happy? S:Yes, T:Now,Let’s sing a song ,ok? S:OK. T:What’s the time? One, two! 通过唱歌培养学生对英语的兴趣，活跃课堂气氛 Step.2 Presentation 学习4个