2019-2020年四年级英语上册 unit2 lesson11Restaurant and Market教案2 冀教版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 unit2 lesson11Restaurant and Market教案2 冀教版 能够正确地听读写使用单词：restaurant, market, movie theatre. 能够正确使用句型Let’s go to a __ to __ __.来表述想要去哪，干什么。辨别它们之间的关系。 能够正确朗读Part2 并较好地进行角色扮演 教学重点: 能够正确地听读写使用单词：restaurant, market, movie theatre. 能够正确使用句型Let’s go to a __ to __ __.来表述“想要去哪，干什么”，辨别它们之间的关系。 教具准备：卡片，手偶等。 教学过程： 一、Class Opening and Review 1、Greeting . 2、Review . 教师出示事先准备好的图片，复习前两课的词汇，包括silk shop , clothes shop , bicycle shop , tire shop , tea shop , department store等，适时出示生词卡片。 3、通过做游戏Funny sentences (有趣的句子)来复习 “____ go to the ____ to _______.” 句型中的人物，地点，干什么之间的联系。 二、New Concepts 1、教学restaurant , market , movie theatre 在复习各种商店词汇的基础上，出示餐馆图片，教学restaurant ，学生跟老师读，拼读词汇。 出示市场的图片，教学market ，拼读，反复读。 初识电影院的图片，教学movie theatre ，练习读。 2、通过Charades猜字游戏来巩固本课单词，复习旧识。 3、利用手偶对Part2进行直观演示，利于学生理解课文内容 4、教学N2 Let’s go to a restaurant to eat ice cream! 第一遍，学生看书听录音。第二遍，学生看书听录音跟读。 5、通过设置情境，营造空间让学生进行会话和表演，使其对Part2进行巩固和延伸，从而提高学生的实际语言运用能力。 Student 1: How are you? Student 2: I’m fine. How are you? Student 1: Very well. What do you want to do? Student 2: I want to watch a movie. Student 1: Let’s go to the movie theatre to watch a movie. Student 2: Ok. 三、板书设计 Lesson 11：Restaurant and Market restaurant market movie theatre Let’s go to the ______ to ______ . 附送： Unit1 Lesson12 一、教学目标： 1.会读、会认、会写单词 cashier clerk waitress 2.会读 、会认单词 businesswoman 3.会唱No.2英文歌曲、在歌曲中重点识记 teacher businessman waitress clerk doctor 二、教学重点：能就每种职业进行对话 如：Who is he it? He(She) is a cashier . 三、教学难点: 掌握“它是干什么的”会用Who is it?问，并能回答。 四、教具准备：cashier clork waitress businesswoman的图片及教师、医生、护士、司机图片。 五、教学过程： 1.class opening (1) T:HeLLO,boys and girls. S:Hello,teacher. T:How are you ? S:Fine,thank you. T:Are you realy for English class? S:Yes. (2)Sing a song 2.The New Lesson (1)教师拿出 teacher 的图片 T:Who is it ? She is a teacher. (领读2遍） (2)教师再拿出医生的图片 T:Who is it ? She is a doctor.(领读2遍） (3)教师拿出护士的图片 T:Who is it ? (指名试着回答） 教师板书：“Who is it ?” She is a nu