2019-2020年四年级英语上册 Unit2 第五课时教案 人教PEP（标准版）.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit2 第五课时教案 人教PEP（标准版） 教学目标： 能够听说认读单词：candy key toy notebook 能够运用句型What’s in your schoolbag?进行问答。熟练描述书包中各种物品的名称。 教学重点： 　1．句型：What’s in your schoolbag　2．词汇：candy key toy notebook 教学难点：名字复数的运用。 教具准备：　　1．书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具　　2．教材相配套的教学课件　　3．教材相配套的教学录音带 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 复习上节课内容。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．教师利用课间呈现对话情景，学生分角色朗读。教师请3组学生进行表演。最后一组表演完后，教师提问：What is Zhang Peng’s schoolbag? 学生回答 an English book, two toys and a notebook. 2. 教师反问：Really？然后呈现B let’s learn板块的图片，请学生在张鹏的书包里找出已知的物品，notebook和toy。教师板书notebook，并带读。教师再以课间呈现不同颜色的笔记本，问what colour is it？学生根据事实来回答。 3. 教师呈现悠悠球，魔方的实物教学单词toy，提醒学生的单复数形式。引导学生说出更多的句子 the boat is a toy。。。 4. 教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy 和key。学生跟读。 5. 教师把这些实物装进书包，让学生来摸，根据实际情况来回答教师的问题：what’s in the schoolbag？ （三）趣味操练 （Practice） 　　游戏 对话表演比赛 　　教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。 作业布置： Listen to the tape and read after it 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit2 第六课时教案 人教PEP（标准版） 教学目标： 1．能读懂一组句子并选择正确图片的读后任务。 2. 能够按意群和正确的语音语调朗读这组句子。 3. 能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。 4. 能综合运用本单元的核心词句。 教学重点：能够按意群和正确的语音语调朗读句子。根据语境选填单词。教学难点：对意群的把握有点难度。 教具准备：　　1． 教材相配套的教学录音带　　2． 自制课件（见媒体素材）教学过程： 一、 呈现与操练： 1.学生听一遍完整录音，听之前教师提问what is it about? 学生听后回答A schoolbag。 2.教师请学生听第二遍录音，听之前教师提问what’s in the schoolbag？请学生打开课本，边听边在相关词句下面划线。 3. 教师提问：which is the right picture？请学生认真看图，对照句子，圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。 4. 教师请学生观察另外一幅图，提问：what’s in the schoolbag？请学生说一说书包里的物品名称。 5. 学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子，按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线，请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子，可以在每个意群处短暂停顿。 6. 学生自主朗读。 教师展示Read and write板块的文字内容，学生先自由朗读一遍，确定文字认读过关后，教师播放本板块的录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音语调。 二、巩固与拓展 1. 学生进行“朗读之星”评比活动。 2. 学生完成look choose and write的活动。 作业布置： Listen to the tape and read after it 教学后记： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！