2019-2020年四年级英语上册 Unit6（9）教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit6（9）教案 苏教牛津版 教学目标： 1.能听得懂、会说、会读和拼写单词a pair of shoes ,a sweater , a jacket 2.能听得懂、会说、会读单词a pair of jeans /gloves /socks /shorts, a scarf 3.能听得懂、会说、会读和会写句型Whose …is this /are they ? 及其答句It’s /They’re … 教学重点： 1,单词：能掌握a pair of shoes , a sweater , a jacket 2,句型：能会用Whose …is this /are they ? 及It’s /They’re … 教学难点： 1.能了解服饰类复数单词的形式和用法 2.能理解’s的含义 教学准备： ??录音机、多媒体课件、服饰类实物、图片 教学过程： l .Greetings 2.??Revision : T: Where’s your rubber ? ?? What’s this in English ? What are they in English ? …… ??多媒体出示被故意打乱的答句，让学生选择 3. Presentation : （1）出示一只鞋问学生： What’s this in English ? ??????????????????????????It’s a shoe. （2）拿出一双鞋子问学生：What’s this in English ? It’s a pair of shoes . Repeat “ a pair of shoes” 并且在屏幕上出现，用变调读单词shoes ,并且spell it . （3）再问学生：What are they in English ? ????????????????They’re shoes . Guess ! Whose shoes are they ? ( Perhaps) they’re …’s (在黑板上贴出句型) 出示另一只鞋问：Whose shoe is this ? ???????????????? It’s …’s.（贴出句型） 用同样的方法教a pair of gloves /socks ,教a pair of jeans /shorts 时省去jean and short 的教学，插入提问学生为什么一条裤子要用复数。 A scarf , a sweater , a jacket 的教法相同如： What’s this in English ? It’s a … Whose scarf is this ? It’s …’s. （4）当屏幕上出现所有的单词时，让学生齐读，每个读两遍 3.Sing a song 首先在屏幕上打出Perhaps 的歌词，让学生跟录音唱歌，接着将部分单词换掉用红色提醒，再唱两遍 4.??Practice : （1）Open your book and turn to page 47, work in pairs . （2）Act out . （3）Write your answer on your book . 5.? Home work : （1）完成copybook 单词部分 （2）完成练习册D 部分 板书设计： Unit 6??Whose gloves ? ?????????????????? Whose shoe is this ?????It’s Wang Yin’s . Whose shoes are they ???They’re Wang Yin’s . 附送： 2019-2020年四年级英语上册 unit7 Lesson13(2)教案 闽教版 一、教学目标： 1.认知目标： 1)四会掌握词汇spring, summer, fall, winter 2)三会掌握词汇： season, warm, cool, pick, snowmen 3)能听懂会说、会读： There are four seasons in a year. They are spring, summer, fall and winter. 4)学生学会用英文对四季进行简单的描述。 2.能力目标： 1)掌握四个季节的单词及描述天气的单词。 2)会听、说、读本课句子，语音准确，语调自然。 3)会用英语表达对某个季节的喜好，并说出理由。 3.情感目标： 通过创新教学方法，引导学生积极参与课堂教学活动，提高学生学习英语的兴趣；结合学习内容，培养学生的表现力，养成学生用英语交际的的良好习惯。通过谈论