2019-2020年四年级英语上册 Lesson6 第二课时教案 科普版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Lesson6 第二课时教案 科普版 教学目标 1.知识与技能： 学习单词 morning ball hurt doctor Mr horse cook bird worker nurse tall让学生能听懂，会说，会读，能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。 2.过程与方法： 通过教与练使学生能够熟练运用句型:Are you a doctor? Yes ,I am / No, I am not .来进行日常交际。 3.情感态度与价值观： 在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，并能正确运用 所学的内容进行日常交际。 教学重难点 1．能听懂，认读单词morning ball hurt doctor Mr horse cook bird worker nurse tall，能正确理解对话内容，并能朗读和表演对话。 2．能用句型：. Are you a doctor? Yes ,I am / No, I am not .来进行日常交际。 教具 单词卡片，录音机及教学磁带， 头饰，图片 教学过程 Step 1.Warming up 1, Free talk. 2，听写单词: good game leg then see sorry thank 3, 拼读音标。 朗读包含元音音标/ ?: / / ?: /和 辅音音标/ ? / 的单词的音标 Step 2. Presentation T: Today we will learn “lesson 6 Are you a doctor ？”.Paragraph1 , Paragrph2 and Paragrph3 in “Let’s talk”. 1．Learn new words 2．T: shows new word morning / m?:ni? / ball / b?:l / hurt / h?:t / doctor / d?kt? / Mr / mist? / horse / h?:s / cook / kuk / bird / b?:d / worker / w?:k? / nurse / n?:s / tall / t?:l / 让学生拼读，反复的有节奏的教学生读这些单词。 3．Leading-in has a dialogue （可以让同学戴上头饰分别担任猫，狗，马和鸟角色导入） C : Good morning ! Dog . D ：Good morning ! Ca t. C : L et’s play a ball game ,ok? D : No , my leg hurt C : Then let’s see a doctor C , D: Are you a doctor ? H: No ,I’m a cook C ,D: Are you a doctor ? B : No ,I’m a worker (教师反复的有节奏的叫学生读) 可以反复练习Are you a doctor..? Yes ,I am / No, I am not..句型，让生把 nerse worker teacher cook 表示职业的单词套入句型 Step 3 Drills 1. T and Ss have a talk in different role. 2. Ss put on the headgears and have a talk. Step 4. Consolidation 教师展示 Let’s talk 的第一、二、三幅简笔画。并板书关键词。LetSs retell L et’s play a ball game ,OK? Then let’s see a doctor Are you a doctor..? Yes ,I am / No, I am not.. 作业布置 1． 用句型Are you a doctor..? Yes ,I am / No, I am not..来进行日常交际。 2．做练习册的Ex.5。 火眼金睛： ( ) 1.I a teacher. A. are B. is C. Am ( )2. you a worker? A .Is