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2019-2020年四年级英语下册 Unit4 第3课时教案 人教PEP Unit4 It’s warm today 第三课时 一、教学目标 1.掌握单词Jeans pants socks shoes的拼写。 2. 会应用，书写句型：It is warm today. Let’s play football. 二、教学重点、难点 1.准确理解Read and write 部分的内容，并重点掌握上述单词和句子的拼写。 2. 朗读理解对话。 3. 理解句子：They are on your foot. 三、教学准备 准备实物football， 录音机和录音带， 黑板上画四线三格。 四、教学过程 教 学 步 骤 个案分析 Step one :Class Opening and Review 师与生对话：T：What are you wearing ? S：I’m 鼓励生生之间对话。 Step two:New Concepts 1. 出示实物Football 教单词Football 2. 教师画太阳，草地。师问：What’s the weather like today? 学 生回答：It’s warm today. Tea he Teacher:Good .It’s warm today. Let’s play football.OK? Stude Students:OK. 教师在黑板上板书：It’s warm today .Let’s play football.学生练 习书写，教师巡回指导。（即时指导学生数学中存在的问题，如大小写，词间距 等。） Teacher:Now Let,s play football .What are you wearing? Studen Students:I’m wearing(jeans pants socks shoes ) 教师拿出卡片领 卡片学生大声拼读。 3.学生练习书写单词2-3遍（教师在行间巡视，行必要指导） 4.学生自读对话（教师巡视，必要指导） 5.质疑答疑 6.（1）听录音，学生跟读，注意模仿录音中的语调。 （2） 分角色朗读，表演对话。 7. 歌曲欣赏：Thunder. 8.拓展练习： （1）画jeans pants socks shoes图片。要求学生写出单词。 （2）连词成句： a. is it today warm . _____________________________. b.play Let is football. _______________________________ c . Is today cold it ? ________________________? 9.课堂小结： 学生读板书，谈本课的收获。 10.作业布置： （1 ）写单词，句子2-3遍。 （2 ）学生之间练习对话。 Step three: Class Closing 附送： 2019-2020年四年级英语下册 Unit4 第4课时教案 人教PEP Unit4 It’s warm today 第四课时 一、教学目标 1.听、说、读：rainy cloudy snowy sunny windy。 2.听懂会用天气预报用语。 二、教学重点、难点 1.重点：（1）rainy cloudy snowy sunny windy （2）It’s……in…… 2.难点： （1）It’s……in……的应用。 （2）几个城市和地理位置。 三、教学准备 （1）一张世界地图。（2）录音机。（3）单词卡和天气标识，伞、帽子等。 四、教学过程 教 学 步 骤 个案分析 Step one :Class Opening and Review Free talk T: What’s the weather like today? S: It’s cool…… T: What’s the weather like in Beijing? S: It’s warm in Beijing . T: This is the weather report of China .Look at the map . Let’s learn the world report . Step two:New Concepts 1.教师拿出标识， 并且说It’s snowy,然后教师领读，学生读。 师边说边做：It’s snowy. Put on y