2019-2020年四年级语文下册 共同的秘密 1教案 沪教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 共同的秘密 1教案 沪教版 【教学目标】 　　1.知识目标：自主识字若干个。理解本课“百思不得其解”、“雷打不动”、“弥留之际”、“沧桑”等词语。 　　2.能力目标：有感情地朗读课文。理解和积累含义深刻的句子。发挥想象能力理解文章内容，领悟思想感情。 　　3.情感目标：从故事中，感受人间真情和温暖，领悟到人生最大的财富是善良、真诚的爱。 【教学重难点】 共同的秘密是什么？12个矿工是怎样保守着共同的秘密的？ 【教学准备】 1.熟悉导语，明确单元训练重点； 　　2.交流有关矿工生活的资料； 　　3.制作课件 【教学时数】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、交流矿工生活的艰苦 二、解题质疑 三、初读课文，排除字词障碍 四、通读课文，把握主要内容 五、细读课文，根据段意分段（将段意熟读，背下来） 六、讲读第一部分内容 　　理解“抚恤金”、“闭塞”；体会矿工妻子的艰难境遇和队长们的帮助 第二课时 一、导入 　　这节课我们继续来学习课文，齐读课题。 　 1.回忆一下，课文的主要内容：一个矿工在意外事故中去世了。为了帮助他的妻儿维持生计，12位矿友坚持每天到她的馄饨摊吃一碗馄饨。十多年过去了，什么都变了，唯一不变的是12颗爱心。 　　2.说一说课文的段落层次 　　（一）（1——3）矿工被炸死后，他的妻儿生活无靠，在队长的建议下开起了馄饨摊，每天至少有12人光顾，从不间断。 　　（二）（4——6）12个矿工们坚持去吃馄饨，令他们的妻子不明白，直到队长弥留之际说出了秘密，从此后队长的妻子也加入到12人的行列。 　　（三）（7——8）十几年过去了，来吃馄饨的人也在变化着，但从未少过12人。 二、过渡、导语：矿工的妻子是不幸的，又是幸运的，因为在她精神上无依无靠、生活上举步为艰的时候，有12个人毅然决然地支持着她、帮助着她。那么“共同的秘密”究竟是什么？从中我们能领悟到什么呢？我们继续学习课文的下一部分 三、读4——6自然段，思考“共同的秘密”是什么？从文中哪句话看出来的？ 　　1.生：12个矿工约定每天去馄饨摊上吃一碗馄饨。 　　2.生：在第5自然段。 　　（1）读中理解、强调重音 　　　　约定——经过商量而确定的，相约要遵守的。 　　　　兄弟、自己的兄弟——他们同甘苦，共患难的工作中，建立的阶级感情， 　　（2）比较句子，体会反问表达效果，体会语调 　　 这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们要帮。 　　 这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不能不帮。 　　　这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮？ （3）小结：多么善良的12个人啊！这是次意外事故，无论从法律上，道德上，还是经济条件上，他们都可以不帮他的妻儿，但这种不是亲人，胜似亲人的情谊，使他们把帮助这孤儿寡母当作自己义不容辞的责任。 （4）再读 四、原来这共同的秘密就是12个矿工的约定。从哪能看出这是一份约定呢？默读全文，找到相关语句用“——”画下来，和小组同学交流一下，读一读。 　（一）学生自主学习、交流（了解学生学习情况） 　（二）汇报（引导学生按行文的顺序） 　　A.8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。 　　“一下”：12个矿工都信守约定，如期到来。[出示图一] 　　B.随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12人，而且风霜雨雪从不间断。 　　1.（学生想象）“风霜雨雪从不间断”那会是怎样的情景？ 　　2.在你绘声绘色的描述中，我仿佛看到了那些平凡的矿工，感受到了他们善良的心灵，真的很敬佩他们这伟大的举动。（再读） 　　3.小结：之所以开张第一天就一下来了12人，随后从未少过12人，而且无论天气多么恶劣，从不间断，就是因为（引读：男同学读“这是……？”） 　　C.第四自然段内容 　　1.雷打不动：形容坚定，不可动摇。——信守诺言、恪守约定 　　2.妻子的“百思不得其解”。除文中提到的猜疑、跟踪、质问，还可能怎样？ 　　3.她们不理解是因为，她们不知道“这是……？”（女同学改人称读） 　　4.学到这里，你有没有什么疑问？学生质疑：能想着帮着别人，这是好事，为什么要把它当作秘密不告诉别人，而且对自己的家人也如此？讨论汇报（多么善良的人们，在献出爱心的同时，也在用心维护着这对母子的尊严，让她感到她是自力更生的，让她觉得生活得很坦然。） 　　5.说话练习：想象一下，当初，矿工队长和矿工工友们约定时会怎么说？ 　　D.第五自然段： 　　1.结合下文，理解“弥留之际”，换词理解（临终之前、临死之前、即将离开人世……） 　　2.因为“这是我们12个兄弟的约定”，所以“你一定要替我每天去吃一碗馄饨。” 　　3.这说明什么？