2019-2020年小学三年级语文《绝招》教学设计教案.docVIP

2019-2020年小学三年级语文《绝招》教学设计教案 教学目标　　　 1、有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，懂得绝招是练出来的， 要练有用的绝招的道理。　　　3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望教学重、难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。 教学准备 课件 课时安排 1课时 教学过程　　一、理解课题，导入新课　　　1、同学们，我们先来读读题目。读得真好！那你能告诉我“绝招”是什么意思吗？ （别人不易学的技艺，即绝技。） 2、据你了解，你还知道那些绝招？ 　　 3、你们知道的绝招还真不少。接下来，我们来认真观察一组图片，看看这又是些什么绝招？ （出示图片） 过渡：同学们说得真好。接下来让我们来学习课文，看看课文讲的又是些什么样的绝招？ 　　二、初读感知　　（1） 出示学习提示： 1、借助拼音自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？（文中有哪几个小朋友？他们干什么？） 2、学生回答（文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事。） 板书：三胖 二福 小柱子 三、细读感悟　　 1、接下来，我们再默读课文，看看他们比了几轮绝招？分别比了什么？结果如何？ （投影表格） 2、指名汇报第一轮比绝招，边说边填 人物 第一轮 结果怎样 第二轮 结果怎样 三胖 憋气 竖起拇指 ? 二福 空翻 ?禁不住叫好 ? 小柱子 ? 靠树倒立 撒开腿跑 3、师：同学们答得真好！小柱子第一次比输了，心情不太好，情绪也很低落，你从文中哪个词可以看出？（蔫蔫）后来，小柱子听了谁的话受到启发，而苦练绝招的？（请划出有关句子）（这里可能比较难，我建议不划了） （1） 出示句子： 奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，力量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？” （2）那从奶奶的话中你明白了什么？ 板书：天生才能 苦练成才 （3）你们都读懂了奶奶的话，那小柱子读懂了吗？（读懂了，他正在暗暗地练自己的绝招呢。） 过渡：日子一天天过去，大家又再次比绝招了，看看这次的结果与上次一样吗？接下来，我再叫同学来回答。谁愿意来？ 4、 指名汇报第二轮比试，边说边填。 （投影表格） 人物 第一轮 结果怎样 第二轮 结果怎样 三胖 憋气 竖起拇指 憋气 ? 二福 空翻 ?禁不住叫好 ?单臂倒立 ? 小柱子 ? 靠树倒立 撒开腿跑 ?口算两位数乘法 羡慕地竖起拇指 5、深入体会，深入理解。 师：乘法同学们都会，老师出几道乘法算式，看哪个同学算得最快，不用举手。 7X8 5X6 师：同学们真聪明，一下子就说出了答案，课文哪个词写了一下子就说出答案的。（解：脱口而出）老师再出“17X29” 师：你看，要做到脱口而出并不容易，而小柱子做到了，所以小伙伴羡慕地竖起大姆指说“……。” 6、品读句子：伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！” 7、小结：同学们，现在我们再来认真观察一下表格，从这两轮的绝招比试，你最佩服谁的绝招？为什么？（不怕苦不怕累、勤练绝招，而且这绝招对自己未来发展有用的。） 人物 第一轮 结果怎样 第二轮 结果怎样 三胖 憋气 竖起拇指 憋气（旧的） ? 二福 空翻、不靠树倒立 ?禁不住叫好 ?单臂倒立 ? 小柱子 ? 靠树倒立 撒开腿跑 ?口算两位数乘法 羡慕地竖起拇指 四、总结全文 同学们，小柱子从失败中苦练成绝招（板书：从失败中苦练成才 ），其实，几乎所有的绝招都是通过勤学苦练练成的。（板书：勤练出绝招）。绝招不光要勤学苦练，而且要练就要练对自己未来发展有用的绝招。只要我们也像小柱子一样发愤学习，刻苦钻研，你也会有一种让大家都佩服的绝招。 五、拓展延伸 过渡：小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，那他这个绝招是怎样练出来的呢？ 1、同学们，课文并没有说，请你也来当作小作家，想象一下小柱子是怎样练绝招的？ ① 清晨，东方刚露出鱼肚白的时候，小柱子——（就早早起床，开始练习。） ② 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子——（还在练习。） ③ 每当别的小朋友在尽情玩耍时，小柱子——（多想去玩，但他人仍然在练。） 2、相信小柱子他们今年暑假的比赛将更精彩。接下来，我们来续编故事，想象下一次的比赛，会是什么样的情景呢？ 六、布置作业 1、继续完成续写。