2019-2020年小学五年级数学《小数的混合运算和简便算法》教学设计教案.docVIP

2019-2020年小学五年级数学《小数的混合运算和 简便算法》教学设计教案 复习内容：小数的混合运算和简便算法。(第 7、8题，练习九第5—7题。) 复习要求： 1．使学生进一步掌握小数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 ??? 2．使学生进一步掌握小数乘、除法中的一些简便算法，并能正确地进行小数乘、除法的简便计算。 复习重点：小数的混合运算和简便计算的正确率及熟练程度。 复习过程：??? ??? 一、基本训练 练习九第5题： 4.5＋1.5?? 0.75＋0.25?? 0.25＋3.1＋1.75 2.5×4???? 1－0.63????? 10－1.8－2.2 0.46÷2??? 8×0.125???? 4.8×0.2×0.5 0.7×1.4?? 2.4÷30????? 0.3÷0.15÷2 根据学生情况限时做在课本上，集体订正。 ??? 二、复习指导 1．第7题。 5.51×9.5×0.12???? 4.07×8.6＋9.125 24.84÷2.7－7.35??? 32.34÷2.1÷0.14?? ? ??? (1)看题说一说各题的运算顺序。 ??? (2)学生独立计算。(指4名学生板演。) ??? (3)集体订正。 2．P.34页的第7题：先想想下面各题怎样计算简便，再计算。 ? (1)学生看题说一说每题应该怎样算简便?根据是什么? ??? (2)学生独立简算。(指4名学生板演。) ??? (3)集体订正。 ??? 三、课堂练习 1．练习九第6题。 ???? 学生独立进行简算，教师进行个别辅导。集体订正时要求学生说出每一题是根据什么简算的。 2．练习九第8题：下面是某学校买球的发货票，请你把空格填满。 ? 数量 单位 单价 总价 篮球 ? 只 78.6元 ? 排球 3 只 ? 145.20元 总??? 计??? 金??? 额 302.40元 (1)首先让学生讨论怎样才能填出篮球的个数、总价和排球的单价?并选代表发言。 ??? (2)学生填写，教师巡视。 ??? (3)集体订正。 ?? ? 四、攻破难题 1．练习九第9题:小华在计算3.6除以一个数时，由于小数点向右点错了一位，结果得24。这道题的除数是多少？ 分析与解：此题先考虑正确商是多少，题中告诉“由于小数点向右点错了一位，结果得24”，那么正确商应为2.4。再根据除法中各部分之间的关系，用被除数3.6除以商2.4，得到除数是1.5。 2．练习九第9题：小明和爸爸一起去电动游戏场乘飞机。买票时小明付出20元钱，找回了8元。游戏场的学生票价是成人的一半，算一算学生票和成人票的票价各是多少钱？ 分析与解：先求出小明和爸爸买票一共花了多少钱，然后考虑，学生票价是成人的一半也就是说一章成人票价等于两张学生的票价。因此，小明和爸爸一共花了3张学生票价的钱。解法为： （20－8）÷（2＋1）＝4（元）………学生票 4×2＝8（元）…………………………成人票 五、作业 练习九第6题、思考题。 附送： 2019-2020年小学五年级数学《把整数或带分数化 成假分数》教学设计教案 教学目标:使学生学会把整数或带分数化成假分数的方法,并能正确地把整数或带分数化成假分数. 教学重点:熟练地进行整数或带分数化成假分数. 教学难点:能进行知识运用,培养实践能力 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 一,复习铺垫,准备迁移 1,用分数的意义说明下列分数,以及每个分数的分母,分子和分数单位.[课件1] 3/4 2/2 1/6 5/5 7/7 8/23 2,在括号里填上适当的数.[课件2] 2个1/3是( )/( ) 6个1/6是( )/( ) 8个1/8是( )/( ) l4个1/2是( )/( ) 18个1/5是( )分之( ) 17个1/4是( )/( ) 二,探究新知,激发思维 1,教学P103 .例 5: 把1化成分母分别是2,3,4,5,…的分数. 提问:A,说说图意是什么 你有没有反对的意见 板书: 1=2/2=3/3=4/4=5/5=…… B,其它整数能不能化成分母是任意非0自然数的假分数呢 2,教学P103 .例 6: 把2和5分别化成分母是3的假分数. (1)同桌相互说说怎样把2和5化成分母是4的分数. (2)集体说说怎样把一个整数化成指定分母的分数 (3)小结:把整数(0除外)化成假分数,用指定的分母(0除外)作分母,用分母和整数(0除外)的乘积作分子. ※ 把1,2,5化成分母是1的假分数. 3,教学P104 .例 7: 把2 化成分母是5的假分数. (1)提问:A,谁能说说假分数是怎样化成带分数的 B,那么,由此及彼,怎样把带分数化成假分数呢 (2)板书: 2 =5×2+4/5=14/5 (