学习领域.doc

健康與體育領域教案設計(籃球-急停跳投) 學習領域 健康與體育 設計者 林詩盈 學習年級 七年級 學習總節數 四節 大單元主題 球類世界 小單元主題 飛奔凌空-急停跳投 小單元 主 題 學 習 目 標 分 段 能 力 指 標 補 充 說 明 六 大 議 題 十大基本能力 節 數 飛奔凌空-急停跳投 1.認知目標：1-1了解急停跳投在比賽中的重要性和基本概念。 1-2了解急停跳投的方式和動作要領。 2.技能目標：2-1學會急停跳投的方式和動作要領。 2-2學會急停跳投球練習的方法。 3.情意目標：3-1 培養互助合作的精神。 3-2養成遵守規範並尊重他人的行為。 3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力。 3-1-4 結合一系列的基本動作，表現出簡單的動作技能。 3-2-1 表現出對簡單動作的控制能力。 3-2-2 在遊戲或簡單比賽中表現出使用器材的動作技巧。 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能 4-3-5 培養欣賞、分析運動美感與比賽的能力。 3-1-3-1知道哪些運動項目是經由器材來進行。 3-1-4-做出手、眼、腳等身體各部位配合的協調動作。 3-1-4-3熟練各種基本動作，表現在各項運動中。 3-2-1-1在活動中體會時間與空間的掌控能力。 3-2-1-2瞭解控制身體動作的方法。 3-2-2-3熟悉各種運動器材，增進運動技能。 4-1-4-1瞭解保持體適能的活動，如走路、游泳、舞蹈、有氧運動等。 4-1-4-4利用課後或假日時間，邀集家人或鄰居朋友，一同到戶外從事身體活動。 4-3-5-2對於運動中的美好動作與經驗表現出感動與讚美，並能與他人分享。 兩性教育 家政教育 兩性教育/人權教育 環境教育/人權教育/生涯發展教育/家政教育 人權教育/生涯發展教育 二 二 二 二/九 三/十 一/二 四 教 學 活 動 流 程 教學 目標 教學活動 說明或教學省思 教學 資源 教學 評量 能力 指標 重大 議題 十大基本能力 時 間 3-3-2 1-1-1 1-1-2 3-3-1 3-3-2 2-1-1 2-1-2 3-3-1 3-3-2 一、教學準備 1.瞭解學生程度，設計教學內容，以著重本單元為主。2.瞭解學生身心狀況。 3.檢視上課場地安全，使學生可以安心享受運動的樂趣。 二、準備活動1.集合點名 於上課地點集合點名，確實掌握上課人數。 2.引起動機 2-1說明急停跳投在比賽中的重要性、種類、本單元活動方式和評量。 2-2藉由影片觀賞急停跳投動作。 2-3複習運球的基本動作要領。 2-4發給並說明學習單【附件一】。 3.暖身活動 3-1慢跑籃球場二圈-向籃板或籃架彈跳並輕輕拍打。 3-2伸展操-引導學生思考「急停跳投」應著重哪些關節伸展，加強該部位的伸展活動。 3-3 兩兩相對，聽哨音跳起後雙手互相擊掌。 三、主要活動 個人練習 (1)徒手跳投動作(相互觀察) (2)複習運球動作 (3)運球急停 (4)運球急停跳投 (5)假動作急停跳投。 2. 分組練習 2-1分成男女生二組，各自於罰球線定點跳投。(其餘同學原地運球練習) 2-2從中線運球出發至罰球線做急停跳投。 2-3技巧較純熟的學生，加入假動作過人運球急停跳投之練習。 四、綜合活動 1.「最佳模特兒」-請表現優異的同學示範。 2.給予適當回饋及檢討。 3.確定學生人數。 4.清點及歸還運動器材。 5.預告下次課程及需要預借的器材。 歡呼下課 藉由播放「空中飛人-Michael Jordan」影片引起學習動機。強調急停跳投重要性並利用多媒體介紹基本動作要領。 透過向籃板或籃架彈跳輕拍和相互跳起擊掌加強彈力練習，以趣味的暖身活動，引發學生伸展身體之動機。 教學過程以適性教學和循序漸進方式，由易至難使學生達到精熟學習之目標，透過Mosston互惠式教學法，二人彼此觀察並給予回饋。 未輪到的同學，在原地運球並觀察同伴的動作，沒進球拍手一下，進球拍二下，強化運球正確姿勢和仔細觀察同學動作。 藉由「最佳模特兒」再一次呈現急停跳投的基本動作，並鼓勵同學利用假日邀集家人或鄰居朋友，一同到戶外從事身體活動。 哨子 影片、學習單、單槍、電腦、Power