日新又新我常新.ppt.ppt

阿凡提与巴哈 巴哈向阿凡提借钱，说好三天后归还。三天后阿凡提向巴哈拿钱，巴哈一脸惊讶地说：“三天前跟你借钱的我已经不是现在的我了，你去找三天前跟你借钱的我拿吧。” 亲爱的同学们，请猜一猜，面对巴哈的狡辩，阿凡提能怎么做？ 一、自我新认识 【活动一】 “说说新生活” 内容：开学至今已将近两个月，我的变化有： 学识方面： 对待事物方面： 性格方面： 能力方面： 学习方面： 习惯方面： …… 场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？ 场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”. 问题二 猜一猜，她会怎么做？ 场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外. 问题三 她美吗？为什么？ 问题四 从这个故事我们学到了什么？ 【活动三】回顾经历，总结优缺点 如何正确认识自我？ 第一，正确认识自我，就是要用全面的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要认识到自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 第二，要用发展的眼光看待自己，自身的优点、缺点不是一成不变的，要通过不断改正缺点来完善自己。 你能不能说出反映变化的名句？ 人不能两次踏进同一条河流 士别三日，刮目相看 苟日新，日日新，又日新 君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者 …… 认识自我的途径 想一想：我们可以通过哪些途径来认识自己呢？ 【活动四】回顾自己在学习生活中的点滴表现，评价自己 从下列经历中，你能认识到自己有哪些特点？ 父母表扬我碗筷洗得干净 看到电视剧中感人的镜头我会流泪 在班上我有很多好朋友，朋友碰到困难我会热情帮助 我写作业总是会拖拉 …… 【活动五】互评互进 设计评价卡片，填写好你对其他同学的评价送给他！ ________同学： 我觉得你最大的优点是________________。 如果你能够___________________，那你就更棒 了！ 签名：__________ 日期：__________ 【活动六】班级之最 个子最高的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 跑步最快的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 唱歌最棒的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数学最棒的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 画画最好的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 打扫卫生最认真的是＿＿＿＿＿＿＿ 我在＿＿＿＿＿＿方面在班上最＿＿＿＿＿＿＿ 我还被同学们评为哪些班级之最？＿＿＿＿＿＿ 综合集体的评价，得出对自己的评价＿＿＿＿＿ 课堂小结 日新又新 我常新 课堂练习 1、“士别三日，当刮目相看”。这种看待人的 眼光是（ ） A、全面的 B、发展的 C、陈旧的 D、僵化的 课堂练习 2、“那天，我婉转地给老师指出了课堂上的 一个小错误，老师表扬了我，我觉得旧习惯 很细心，也挺勇敢”，这是通过____认识和评 价自己。（ ） A、自我观察 B、自我反省 C、与人比较 D、他人对自己的态度和评价 * 【活动二】答一答 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 我善解人意，善于与人相处。 我孝顺。 母亲遇到了一些烦心事，我想方设法安慰她，使母亲转忧为喜。 优点 经验 缺少对他人的宽容与理解。 有一次，朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去了这个朋友。 缺点 经验 其中，我最想改正的缺点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我要通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来改正。改变这一点，会让我变得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象和内在素质都存在优势与不足。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 通过自我观察认识自己 1、做生活的有心人 2、反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人 通过他人了解自己 1、周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识、了解自己； 2、要重视他人的态度与评价，冷静地分