高中生物必修一第5章第2节选读.ppt

第2节　生态系统的能量流动 课标知识导航 一、能量流动的概念、过程 1．概念 2.过程 (1)能量输入 来源：_______。 输入：被生产者通过___________转化为________。 (2)第一营养级能量的分析 二、能量流动的特点 1．特点 (1)___________：沿食物链由低营养级流向高营养级，不可______，也不能__________。 (2)__________：能量在沿食物链流动的过程中___________，传递效率约为10%～20%。 2．结果：_________越多，在能量流动过程中消耗的能量就_____，生态系统中的能量流动一般不超过______个营养级。 3．能量金字塔：将________内各个_______所得到的能量数值，___________绘制成图，可以形成一个金字塔图形。 三、研究能量流动的实践意义 1．帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到_______的利用。 2．帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类_______的部分。 生产者中散失的能量能否再回到这个生态系统中来？ 不能，因为散失的能量不能再被生产者和其他生物利用。 “桑基鱼塘”是实现了能量的循环利用，提高了能量的传递效率吗？ 不是。“桑基鱼塘”实现的是能量的多级利用，提高的是能量的利用率。能量流动是逐级递减的，不能循环利用。 1.能量流动的概念 是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2．理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向 能量在沿着食物链从一个种群流动到另一个种群时，需考虑能量被利用和未被利用等多方面的能量值，以某动物种群B捕食种群A为例，表示如下： 当种群B再被种群C捕食时，按上述途径，依此类推。则将能量流经第二营养级时的分流情况总结如下： 某一营养级摄入后，以粪便形式排出的物质中的能量属于上一个营养级的，因为该能量没有流入到该营养级，而是流入到分解者。 3．能量流动的过程 生态系统的能量流动过程：可概括为如图。 生态系统能量流动图解(如图)所隐含的信息： (1)能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始(极少数特殊空间除外)。 (2)能量流动的途径：食物链和食物网。 (3)能量流动中能量形式的变化：太阳光能→生物体有机物中的化学能→热能。 (4)能量在食物链中流动的形式是：有机物(食物)中的化学能。 (5)能量散失的主要途径：呼吸作用(包括各营养级生物本身的呼吸及分解者的呼吸)，能量散失的主要形式：热能。 (6)能量流动的方向(以箭头表示)：单向流动。 (7)箭头由粗到细：表示流入下—个营养级的能量逐级递减。 (8)方块面积越来越小：表示随营养级别的增加，贮存在某营养级生物体内的能量越来越少。 (9)课本中表示分解者体内的能量及呼吸产生的能量均采用区别于各个营养级的蓝色，表示这部分是散失到系统外，是不能再利用的能量。 下列有关能量流动过程的叙述中，错误的是(　　) A．进入生物群落的总能量与进入生态系统的总光能相等 B．能量流动的渠道是食物链 C．某营养级的主要能量流动去向是呼吸消耗 D．每个营养级总有一部分能量流向分解者 【解析】　进入生物群落的总能量是生产者固定的总能量，小于进入生态系统的总光能，所以A错；能量在生物群落中流动的渠道是食物链，某个营养级能量的主要去向是该营养级的呼吸散失，其次是流向下一个营养级(最高营养级除外)和流向分解者。 【答案】　A 如图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的流动方向，单位为kJ/(m2·a)。下列说法正确的是(　　) ①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右　②分解者可利用来自各营养级转移到(A)的所有能量　③消费者营养级别越高，可利用的总能量越多　④当人们把生产者当做食物时，比起其他营养级，可获得更多的能量 A．①②　　　　　 B．①④ C．②④ D．③④ 解析：在入射的太阳能中，生产者利用的能量为16 000/1 500 900≈1%；各营养级转移到(A)的能量中，还包含各营养级呼吸消耗的能量，此部分能量不能再被分解者利用；能量流动是逐级递减的，消费者营养级别越高，可利用的总能量就越少；因为生产者含有更多的能量，则把生产者当做食物，可获得更多能量。 答案：B 1.单向流动 (1)含义：生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面各个营养级，不能逆转，也不能循环流动。 (2)原因：①食物链中各营养级的捕食关系不可逆转，这是长期自然选择的结果，②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。 2．逐级递减 (1)含义：输入到一个营养级的能量不