4.4 探索三角形相似的条 第1课时4.4 探索三角形相似的条件 第1课时4.4 探索三角形相似的条件 第1课时4.4 探索三角形相似的条件 第1课时.ppt

如图，已知四边形ABCD是平行四边形 求证：△MEF∽△MBA； 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 （1） 那这样变化一下呢？ 它们就是相似三角形！ 相似三角形定义：我们把对应角相等、对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。 对应角……？ 对应边……？ 表示为： △ABC∽△ ABC C A B A’ B’ C’ 在写两个三角形相似时应把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 读作： △ABC相似于△ ABC △ABC与△ ABC相似 ∵ ∠A= ∠ A 、∠B= ∠ B、 ∠C= ∠ C ∴ △ABC∽△ABC 相似三角形的定义可以作为三角形相似的一种判定方法。 二 尝试与探索 1、问题（1）（分四小组分别探索） 画一个三角形ABC，使∠ABC满足下面给定的条件之一， （2）使∠ABC=90° （3）使∠ABC=120° （4）使∠ABC=∠ （1）使∠ABC=60°， 与同伴交流，你们所画的三角形相似吗？ 结论： 只有一个角对应相等时，不能判定两个三角形相似。 60° B B 120° 90° C B 如果有两个角对应相等的两个三角形，能否判定这两个三角形相似？ 与同伴合作，一人画三角形 ABC，另一人画 三角形A′B′C′ ， （2）使得∠A， ∠A ′都等于30°， ∠B 和∠ B′都等于90° 2、问题（2）（分四小组分别探索） （4）使得∠A， ∠A ′都等于， ∠B 和∠ B′都等于 （1）使得∠A， ∠A ′都等于30°， ∠B 和∠ B′都等于60° （3）使得∠A， ∠A ′都等于30°， ∠B 和∠ B′都等于120° A B C A C B 问题： 在△ABC 和△ ABC中, ∠A=∠A，∠B= ∠B △ABC与△ ABC是否相似? 判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。可以简单说成： 两角对应相等，两三角形相似。 比较你们所画的三角形 ∠C 与∠ C′相等吗？ 对应边的比相等吗？ 三角形相似吗？ 两角对应相等的两个三角形相似。 结论： 2、下列图形中两个三角形是否相似？ A B C D E A B C A’ C’ B’ A B C A’ B’ C’ A B C D E 例 如图，D、E分别是三角形ABC边AB，AC上的点，DE∥BC。 A B C D E 四 例题分析 （1）图中有哪些相等的角 （2）找出图中的相似三角形并说明理由 （3）写出三组成比例的线段 （4） AC AE AB AD = CE AE BD AD = 吗？ 解（1） DE∥BC ∠ADE与∠ ABC是同位角 ∠ AED与∠ ACB 是同位角 ∠ ADE= ∠ ABC， ∠ AED= ∠ ACB （2）⊿ADE∽ABC。 理由是： ∠ ADE= ∠ ABC ∠ AED= ∠ ACB ⊿ ADE ∽ABC （3）⊿ADE∽⊿ABC AD AB DE BC AE AC = = A B C D E (4) ∵ △ ABC ∽ △ AED ∴ 即 五、探究 与实践 A B C D E (1) 条件 A B C D E （2） 条件 1 如图所示, 如果三角形ABC与三角形ADE相似,它们将满足什么条件? A B C（E） D （3）条件 A B C D E （4） 条件 A B C D E （6）条件 （5） 条件 A B C D (E) 有一小河, 如果要测量小河两端A、B间的距离, 你能利用本节所学的知识解决这个问题吗? 3 实践 A B C D E 小结 1 、两角对应相等的两个三角形相似 2 、 利用相似三角形求解时，注意发挥 基本图形如： “A型”、“X型”、“母子型”、“非A型”、“非X型”的作用，注意角或线段的对应关系 课后思考 如图，E是正方形ABCD中的中点，P是BC 边上的一点，请你补充一个条件，使得⊿AED∽⊿EPC A B C D P E * 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 * *