第三章第三节第2课时影响盐类水解的主要因素和盐类水解的利用答题.doc

第2课时　影响盐类水解的主要因素和盐类水解的利用 [学习目标] 1．会分析外界条件对盐类水解平衡的影响。　2.根据盐类的水解会判断相应酸(或碱)的强弱。　3.了解盐类水解在生产生活中的利用。 知识点一　外界因素对盐类水解的影响[学生用书P62] 自主探究自主学习　探究归纳 阅读教材P56－P58，思考并填空 实验探究——影响FeCl3水解的因素 FeCl3水解反应的离子方程式为Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋。 序号 影响因素 实验操作 现象 解释或结论 ① 盐的浓度 加入少量固体FeCl3，然后测溶液的pH 溶液的pH变小 增大盐的浓度，可使水解平衡向正反应方向移动，但盐的总量增大，水解的百分率反而减小 ② 溶液的酸碱性 加入少量碳酸氢钠，降低c(H＋) 产生红褐色沉淀 FeCl3溶液水解显酸性，加入碳酸氢钠后，消耗H＋，水解平衡向正反应方向移动 ③ 温度 微热FeCl3溶液 溶液红色变深 FeCl3的水解是吸热反应，升高温度，促进盐的水解 自我测评———————————————————(做一做) 1．室温下，将碳酸钠溶液加热至70 ℃，其结果是(　　) A．溶液中c(CO)增大 B．水的电离程度不变 C．Kw将变小 D．溶液的碱性增强 解析：选D。加热到70 ℃，CO水解程度增大，溶液碱性增强，水的电离程度和Kw都变大。 2．常温下pH＝5的某水溶液中水的电离程度与纯水中水的电离程度相比较是(　　) A．小 B．大 C．相等 D．不能确定 解析：选D。pH＝5的溶液若是某酸的溶液，该溶液中水的电离程度小；若是某盐的溶液，该溶液中水的电离程度大。 认知总结 影响盐类水解的因素 1．内因：盐本身的性质 盐类的水解程度的大小规律如下： (1)组成盐的酸根对应的酸越弱或阳离子对应的碱越弱，水解程度就越大(越弱越水解)。如碳酸的酸性比醋酸弱，同浓度的Na2CO3溶液的水解程度就比CH3COONa溶液的水解程度要大。 (2)多元弱酸的正盐水解时，第一步水解的程度远大于第二步，如相同条件下Na2CO3溶液的水解程度大于NaHCO3溶液的水解程度。 2．外因 (1)温度：升温促进水解 水解反应是吸热反应，升高温度能促进水解，水解程度增大。 (2)浓度：稀释促进水解 增大盐溶液的浓度，水解平衡向正方向移动，水解程度减小，但水解产生的离子浓度增大；加水稀释，水解平衡向正方向移动，水解程度增大，但水解产生的离子浓度减小。 (3)外加酸碱 增大c(H＋)，促进强碱弱酸盐的水解，抑制强酸弱碱盐的水解；增大c(OH－)，促进强酸弱碱盐的水解，抑制强碱弱酸盐的水解。 讲练互动典例剖析　题组训练 [典例剖析] 一定条件下，CH3COONa溶液存在水解平衡：CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－。下列说法正确的是 (　　) A．加入少量NaOH固体，c(OH－)减小 B．升高温度，溶液的pH增大 C．稀释溶液，c(H＋)减小 D．通入少量HCl气体，c(H＋)减小 [解析]　加入NaOH会抑制其水解，但c(OH－)增大；升温能促进盐类的水解，即c(OH－)增大，pH增大；虽然稀释能促进水解，但仍以增大溶液体积为主，即c(OH－)减小，溶液的c(H＋)将增大；通入HCl消耗OH－，c(H＋)增大。 [答案]　B [易误警示]　盐溶液中c(H＋)和c(OH－)变化情况(以弱酸强碱盐为例) (1)加入固体碱时，虽然抑制了水解程度，但是净增加了OH－，故c(OH－)增大。 (2)通入酸性气体时，虽然中和了溶液中的OH－而消耗了H＋，但溶液中c(H＋)增大。 (3)加水稀释时，易误认为所有离子的浓度都减小，根据水的离子积可知，c(OH－)减小，c(H＋)增大。 [题组训练] 1．在CH3COONa溶液里，加入下列物质使水解平衡向左移动，并且pH变大的是(　　) A．加入适量纯CH3COOH B．加入少量NaCl固体 C．加入少量NaOH固体 D．加水稀释 解析：选C。CH3COONa溶液中存在水解平衡：CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－，加入OH－平衡左移，pH增大。 2．在一定浓度的FeCl3溶液中，存在如下水解平衡：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋，在此溶液中滴入饱和的FeCl3溶液，下列说法中正确的是(　　) A．水解平衡正向移动 B．水解平衡逆向移动 C．溶液中H＋浓度不变 D．Fe3＋的水解程度增大 解析：选A。增加Fe3＋浓度，水解平衡正向移动，达到平衡后溶液中H＋浓度增大，但Fe3＋的水解程度减小。 3．为了使Na2S溶液中的比值变小，可采取的措施是(　　) ①加适量盐酸　②加适量NaOH(s)　③加适量KOH(s) ④加适量KHS(s)　⑤加水 　⑥通H2