能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系,.ppt

以数列为背景的不等式证明问题及以函数为背景的数列构造问题是高考对本节内容的常规考法，09年广东高考将函数、数列、不等式、导数等知识综合命题考查学生推理论证能力、函数与方程思想、转化与化归思想和放缩法的应用，是高考考查的一个新方向. 　 [考题印证] (2009·广东高考)(14分)已知曲线Cn：x2－2nx＋y2＝0(n＝1,2，…).从点P(－1,0)向曲线Cn引斜率为kn(kn＞0)的切线ln，切点为Pn(xn，yn). (1)求数列{xn}与{yn}的通项公式； (2)证明：x1·x3·x5·…·x2n－1＜ 【解】　(1)直线ln的方程为y＝kn(x＋1)，kn＞0. 代入曲线Cn的方程得： ( ＋1)x2－2(n－ )x＋ ＝0. ∵ln与Cn相切， ∴方程有等根xn， Δ＝4(n－ )2－4( ＋1) ＝0?kn＝ ┄(2分)