2019-2020年小学信息技术第一册 神奇的画图板教案 清华版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第一册 神奇的画图板教案 清华版 教学目标： 1. 知识目标： 学习进入画图程序的步骤。 认识画图窗口。 用画图工具完成一幅画。 学习保存步骤。 学习运用铅笔、橡皮、刷子、填充桶等工具。 换一张新画纸的方法。 撤销命令的运用。 2. 能力目标： 提高独立运用画图工具完成画面的能力。 学习保存命令的使用。 3. 情感目标： 渗透环保教育。 教学重点： 1、学习运用铅笔、橡皮、刷子、填充桶等工具。 2、学习保存方法的应用。 教学难点： 对前景色、背景色的理解。 教学过程： 教学环节 教师活动及安排意图 学生活动 导入 新授 练习 新授 练习 作业 同学们，看！我今天给你们带来一件什么礼物？（展示）这张画是用计算机中“画图”程序画出来的。下面让我们一起来认识一下这个新朋友。 启动“画图”程序： 现在让我们一起来启动“画图”程序。 [学生自学] 开始 → 程序 → 附件 → 画图 介绍“画图”窗口： 现在我们来认识一下“画图”窗口。 这个窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒、状态栏、画纸和滚动条组成。 自学各部分名称：P13图。 前景色和背景色： 颜料盒左面两个小方块分别叫做前景色和背景色，就是画图用的颜色。 前景色：只要你用鼠标单击某一种颜色，前面的小方块就变成了这种颜色，这是，你所使用的笔就会变成这种颜色，画出来的线条也会变成这个颜色了。 背景色：后面的小方块的颜色代表着背景色的颜色，而设置方法就是：用鼠标右键单击颜料盒中的任一颜色。背景色是指画纸的颜色，在以后的学习中，你们会慢慢地体会到它们的不同。 设置前景色和背景色。前景色：黑色； 背景色：红色 （一）用铅笔画山水 铅笔：拖动鼠标，即可画出线条。 左键拖动，颜色为前景色；右键拖动，颜色为背景色。 橡皮：拖动鼠标，即可擦除线条。橡皮的颜色为背景色的颜色。 撤销命令：还有一种方法，可以取消以前画的线条，那就是撤销命令。使用方法是：单击“编辑”菜单中的“撤销”命令，就可以擦掉刚画的一笔。 （二）保存图画： 这么漂亮的画，丢了实在太可惜了，我们把它保存起来，这样我们就能随时欣赏自己的作品。[教师演示] 单击菜单栏中的“文件”，在弹出的菜单中单击“保存”项。 选择路径：我的文档 \ 三年级 在“文件名”后面的输入框中输入一个名字，这个名字是“shan”。 单击对话框中的“保存”按钮，对话框消失。你的画就以“shan”这个名字保存在你的电脑中了。你们看标题栏中的名字变了。 （三）新建画纸： 如果要画另外的一幅画，就要换张画纸了。[教师演示] 在保存画面后，只要单击“菜单栏”中的“文件”项中的“新建”命令，就可以换张画纸了。 （四）用刷子和填充桶画树（书P49 图6-2） 刷子：用“加号”键可以加大刷子。 左键拖动，颜色为前景色；右键拖动，颜色为背景色。 填充桶：填充的图形应是封闭的图形。 左键单击，颜色为前景色；右键单击，颜色为背景色。 保存：我的文档 \ 三年级 \ yu P15 蝌蚪图 1. P15 热带鱼。 2. 自主学习：P16 多媒体计算机。 掌握准确的名称，有助于学生以后的学习。 前背景色的关系，在许多工具运用时都会用到。 这使学生第一次接触保存，在讲解时，要详细，速度要慢，尤其要让学生明白他把图画存在了哪里，也就是路径问题。 附送： 2019-2020年小学信息技术第一册 练习使用鼠标教案 北京版 教学目标 1. 学会启动“纸牌”游戏。 2. 熟练掌握鼠标的操作方法。 3. 尝试用“帮助”查找解决问题的方法。 教学重点 1. 正确启动“纸牌”游戏。 2. 学会Windows窗口的基本操作。 3. 练习使用鼠标。 教学难点 “纸牌”游戏中帮助的使用。 技术准备 屏幕广播系统。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 同学们特点想玩游戏吗？今天我就让大家玩“纸牌游戏”好吗？ 教学过程 一、启动“纸牌”游戏 1．教师引导学生动手做，强调鼠标使用的基本要求 （1）学生自主练习，开始—程序—游戏—纸牌 （2）简记寻找的路径，注意引导学生做中观察,记住路线。 2．结合书16页图，认识“纸牌”窗口。 3．观察任务栏有什么变化？ 4．和你的同学一起玩纸牌游戏，练习使用鼠标。 你会玩纸牌吗？如果不会，请看看“帮助”是怎么说的。 重点引导学生使用“帮助” 5．重新发牌 小知识：改变纸牌背图案 6．退出纸牌游戏（两种方法），再次观察任务栏有什么变化？ 二、课堂小结： 1．单击、双击鼠标时要注意什么？ 2．在纸牌窗口你知道些什么？ 听、看、议相结合 让学生亲自动手摸一摸，动一动。 初步对计算机感兴趣 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！