2019-2020年小学信息技术第一册 练出一双巧巧手教案 清华版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第一册 练出一双巧巧手教案 清华版 教学目标： 1. 知识目标： 练习整个键盘的键位指法。 2. 能力目标： 掌握击打键盘的指法规则，并能按照正确指法进行打字。 3. 情感目标： 培养学生克服困难，坚持到底的精神。 教学重点： 正确指法的运用。 教学难点： 学生使用正确指法进行打字。 教学过程： 教学环节 教师活动及安排意图 学生活动 导入 练习 巩固 今天这节课我们要对以前学习的内容进行一下复习。 （一）正确的打字姿势，你们还记得吗？ 1. 坐姿端正，身体正对空格键，屏幕中心略低于双眼。 2. 肩部放松，手腕自然平直，不可弓起，不可接触到键盘。 3. 手指微曲，轻轻地悬放在与各手指相对应的基本键上。 （二）击键时，我们要注意些什么？ （1）按键的力度要适中，过重容易损坏键盘，容易疲劳，也影响输入速度。 （2）按键动作要短促，如果按住键不放，这个字符就会被输入很多次。 （3）进行键盘操作时，要有意识地坚持盲打练习。 （三）中排键指法 1. 中排键的键位名：A S D F G H J K L ; 学生读字母，教师书写。 2. 中排键指法：学生根据字母说出手指分工。 （四）上排键指法 1. 上排键的键位名：Q W E R T Y U I O P 学生读，教师书写。 2. 上排键指法：学生根据字母说出手指分工。 （五）下排键指法 1. 下排键的键位名：Z X C V B N M , . / 学生读字母，教师书写。 2. 下排键指法：学生根据字母说出手指分工。 Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L ; Z X C V B N M , . / 小 四 中 食 食 食 食 中 四 小 左 手 右 手 1. P51 各显神通。 2. TYPING软件 测试。 键盘教学学生会感到枯燥，教学时要注意讲练结合。 附送： 2019-2020年小学信息技术第一册 认识新朋友教案 清华版 教学目标 1. 知识目标： 初步了解计算机，认识计算机的组成。 掌握开机和关机的方法。 知道使用计算机教室的注意事项。 知道网络和各种各样的计算机正在改变着我们的生活。 2. 能力目标： 提高学生的操作能力。 3. 情感目标： 提高学生爱科技、用科技的意识。 教学重点 1. 掌握开机和关机的方法。 2. 知道使用计算机教室的注意事项。 教学难点 正确掌握开机和关机的顺序。 教学过程 教学环节 教师活动及安排意图 学生活动 引入 新授 练习 初步认识计算机： 计算机的英文名字叫puter，是个神奇的万能博士。他不仅能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。他能帮助人脑做一些工作，因此我们又把它叫做“电脑”。从今天开始，我们就来学习有关计算机的知识。 学习使用计算机教室的注意事项： 要学好计算机，我们一定要进入计算机教室使用计算机，在进入计算机教室之前，大家需要了解一下计算机教室的规章： 1. 机房里不能吃东西，不要喝水。因为水可能会流进计算机，食物渣毁掉进计算机，这样都会损坏计算机。 2. 机房里不许打闹。打闹可能会碰到计算机，万一将计算机碰到地上，计算机就会遭到损坏。 3. 使用计算机时，不要过分用力。如果用力，可能造成计算机的损坏。 4. 要在老师的指导下进行各种操作。提醒同学们一定要严格的按照老师的指导进行各种操作，不可以随便操作。 认识计算机的组成： 先让我们来认识一下计算机。 功能强大的计算机是由硬件和软件两部分组成的。 1. 硬件：计算机硬件是我们看得见和摸得着的部分，主要有：P7 （1）中央处理器：是计算机核心，是控制、智慧和运作中心。“586”、“奔腾二代”、“奔腾三代”等，都是中央处理器的型号。 （2）存储器：主要用来保存计算机的运行指令及数据资料。存储器分为内存储器和外存储器两种。外存储器有磁盘存储器和光盘存储器。磁盘存储器又分硬盘存储器和软盘存储器两种。每种外存储器又包括驱动器和盘片。（让学生观察各种存储器） （3）输入设备：负责把数据送入计算机，常用的输入设备有键盘、鼠标和扫描仪。（让学生观察各种存储器） （4）输出设备：负责输出计算机的处理结果，常用的输出设备有显示器、打印机和音响。（让学生观察各种存储器） 2. 软件：计算机不仅要有功能强大的硬件，还要有配套的软件，才能发挥它的作用。软件主要分为两大类：系统软件和应用软件。今后，我们将首先学习如何使用应用软件。 开、关计算机： 1. 开机——启动Windows： 步骤：（