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广西来宾实验高级中学2016-2017学年高二上学期期中考试物理试题缺答案
2019-2020年小学信息技术第三册下 第7课 大小图形轻松画——如何定义带参数的过程2教案 泰山版
教学目标:
1.使同学们理解参数的意义,掌握带参数的过程的定义方法。
2. 学会调用带参数过程,修改过程中的参数。
3. 培养同学们的探索精神,增强同学们学习LOGO语言的积极性。
教学难点:参数的意义及带参数过程的格式
教学准备:多媒体教学
教学方法:教师教,重在引导;学生学,重在自主。
教学时间:2课时
教学过程:
一、导入:
教师:通过调用过程,可以重复画同一大小的图形。那么要画不同大小的图形该怎么办?
要画不同大小的图形只要改变一下过程参数大小就行了。
二、新授:
(一)绘制边长分别是40、60、80的正方形:
学生自己看书,试验
教师演示讲解。
先编写过程:
TO ZFX:BIAN
REPEAT 4 [FD :BIAN RT 90]
END
然后键入:
CS ZFX 40
CS ZFX 60
CS ZFX 80
试一试: ZFX 40 ZFX 60 ZFX 80观察画出了什么样的图形?
学习一点通内容
(二)绘制任意长和宽的长方形:
学生自己看书,试验
编写过程如下:
TO CFX:CHANG:KUAN
REPEAT 4 [FD: CHANG RT 90 FD: KUAN]
如果要画长为80、宽为40的长方形,只要输入命令CFX 80 40 就可以了
教师演示讲解。
(三)画任意边数和任意边长的正多边形:
教师:带变量的过程就是在过程中加入一定的参数,命令时把参数的命令加上去。
比如画正方形FD :A这样就加上了参数,但TO ×× 要加:A 要不就不能用了。
下面我们来画一个加参数的正方形:
命令是:
TO ZFX :A
REPEAT 4[FD :A RT 90]
END
调出的命令是:
ZFX ××
这样就可以画出带参数的正方形。
再用参数画一个长方形:
命令是:
TO CFX :A :B
REPEAT 2[FD :A RT 90 FD :B RT 90]
END
再用参数画一个三角形:
命令是:
TO SJX :A
REPEAT 3[FD :A RT 120]
END
再用参数画一个圆:
命令是:
TO YUAN
REPEAT 360[FD :A RT 1]
END
再用参数画一个六边形:
命令是:
TO LBX :A
REPEAT 6[FD :A RT 360/6]
END
三、大显身手:
学生独立完成。
教师巡视辅导。
随即将学生做的投影到大屏幕,让其说说自己的想法。
附送:
2019-2020年小学信息技术第三册下 第8课 美妙动听的Logo音乐——如何编写Logo音乐程序1教案 泰山版
教学目标:
1.掌握logo播放音乐的命令格式,会利用该命令奏乐。
2.掌握在logo中编写音乐的命令格式,理解音符、节拍在Logo语言中的应用。
3.培养同学们进一步学习logo的兴趣,培养同学们的创新精神。
教学重点:
掌握演奏logo音乐命令及格式,并用演奏logo音乐命令编写程序演奏音乐。
教学难点:
参看曲谱编写成Logo音乐过程
教学课时: 一课时
教学环境:
多媒体网络微机室,计算机安装Logo系列软件,安装音响及耳麦,并有投影仪。
教材分析、教学理念:
本教材为山东省小学信息技术教材编写组编写、泰山出版社出版信息技术课本。Logo程序语言创始于1967年,是美国麻省理工学院人工智能实验室的西摩尔.帕伯特(S.Papert)教授为孩子们设计的一种电脑语言。Logo语言是一种早期的编程语言,也是一种与自然语言非常接近的编程语言,它通过命令让海龟前进、后退、左转、右转 ………在屏幕上留下痕迹,显示出美丽的图形,奏出美妙的音乐。Logo语言的计算能力也很强,可用它来解决实际问题。是结构化的程序语言,可独立编写、调试、修改和使用,对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式,通过这节课的学习,激发学生学习计算机的兴趣,培养从小学科学、爱科学的积极性,发展他们的动手、动脑能力,培养他们的创新精神。
通过本节课“美妙动听的Logo音乐”的学习,不仅使同学们掌握Logo播放声音的命令格式,还要学会调用、修改Logo节拍的值,创作出不同节奏的乐曲。
教学过程:
一、导入新课:
教师:同学们,我们先来听一段音乐。(师在logo中播放音乐。)你们知道这段音乐我是用什么播放软件放的吗?仔细观察老师的机子上有没有运行播放软件呢?(只运行着logo程序)那么老师是怎么播放音乐的呢?(有生可能知道是用logo程序)对,我就是让小海龟帮忙来演奏音乐的。
小海龟啊不仅能写字、计算、画图还能演奏音乐呢!这一节我们就来学习第8课《美妙动听的logo音乐》。
二、学习新课:
(一)倾听电脑中的声音:
同学们看刚才我是就是输入这个命令让小
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