2019-2020年小学信息技术第二册下册 第19课 充实个人博客教案 苏科版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第二册下册 第19课 充实个人博客教案 苏科版 教学目标： 1.通过添加好友和上传照片来充实个人博客。 2.通过添加好友扩大自己的好友群，体验网络交流的方便与乐趣。 3.通过添加好友，增强利用网络与人交往的能力。 教具准备： 1.多媒体机房。 2.极域教学系统。 3.相关图片、课件。 教学重点与难点： 1．重点：通过添加好友、得到好友的确认、给好友发小纸条等过程，建立自己的网上好友群。 2．难点：如何知道好友的昵称。 教学过程： 一、导入。 师：大家已经学会了修饰个人博客的方法，但仅有一个美丽的躯壳是不够的。同学们，你们认为我们接下来该做些什么呢? (学生回答：充实博客里的内容。) 师：如何才能使自己的博客变得丰富多彩呢? (揭示课题：充实个人博客) 二、新授。 (1)添加好友。 师：打开“中国少年雏鹰网”网站，登录自己的博客。单击“我的好友”选项，进入“好友管理”页面。 师：单击“添加好友”选项，在“请输入好友昵称”框中输人好友的呢称，单击“确定”按钮。这时页面上会显示“已发出添加好友申请，请等待被申请人的批准”，接着我们就只需等待好友的确认了。 师：如果要添加多个好友，我们只需单击“点击这里返回好友列表”就可以了。 实践：在“我的好友”中添加多个好友。 师：同学们已经把自己的好友添加到博客中了，那么你有没有悄悄话要与你的好友说呢?你们知道应该采用怎样的方式来表达吗? 探究：把想说的话以发送“小纸条”的形式发给好友。 学生汇报、演示操作过程。 师：控制面板上还有许多栏目，接下来我们就来学习设置“我的相册”。 教师边演示边讲解：单击“我的地盘”页面左侧的“我的相册”选项，进入“相册”页面。单击“浏览”按钮，选择要上传的图片并填好相关信息，单击“图片上传”按钮，完成图片的上传过程。 同学们要注意：图片上传是有限制的，图片宽度小于500像素，相册容量25MB，图片大小最好在200K以内。超出这个范围图片将不能上传。 实践：将自己喜欢的图片添加到“我的相册”中。 师提问：我们把图片添加到“我的相册”以后，能否再删除呢? 学生回答。 探究：删除“我的相册”中不满意的图片。 学生交流、演示。 三、小结。 师：请同学们回顾一下，今天我们都学习了什么?通过个人博客，我们扩大了自己的交友范围，提高了与人交往的能力，同时也体验了网络交流的方便与乐趣，同学们要不断地充实自己的个人博客，把博客创建得更加富有个性。大家继续努力吧! 附送： 2019-2020年小学信息技术第二册下册 第1课 认识Word教学建议 苏科版 ［教学目的与要求］ 1．认识Word的窗口组成，了解Word的启动方法及Word文档的保存方法。 2．掌握Word中菜单栏、工具栏的使用方法。 3．培养同学们利用计算机处理文字的意识和能力。 4．让同学们积极尝试用计算机来表达思想。 ［课时安排］ 建议安排1 课时。 ［教学重点与难点］ 1．重点：掌握启动和退出Word xx的方法。 2．难点：认识Word 窗口的组成及其主要功能。 ［教材分析与教法建议］ 1．教材的地位与作用 本课是了解和认识Word xx的基本操作课，内容是按“Word的启动”、“Word窗口的组成”、“保存Word文档”、“退出Word ”的顺序编写的，这是需要学生掌握的四个知识点。 2．教学方法指导 Word是美国微软(Microsoft)公司推出的办公自动化软件Office中的核心组件之一，是Windows平台上功能强大的文字处理软件。Word集文字录入、编辑、排版、存储、打印于一体，适合制作书籍、信函、传真等各种文档，它还具有较强的图形和表格处理能力，制作出来的文档图文并茂，能够非常方便地实现图文混排，因而应用十分普遍。。本课是学生在继写字板后接触到的第二个文字处理软件。 启动和退出Word的方法有好多种，在教学中，教师应鼓励学生尝试不同的启动和退出方法，主要是培养学生的自学能力和探究精神，教师最后将所有方法进行总结归纳，要求学生至少掌握其中一种方法。教学中并不强求学生掌握多种方法，但要求学生熟练掌握其中一种方法是必要的 Word窗口组成和各部件功能是认识和使用Word的基础，也是教学的重点。学生在学习画图时，对相似的界面已经有了一定的了解，而且窗口中很多内容是相通的，教学时，这部分知识可以考虑运用迁移规律进行教学。先复习学生已经认识的窗口名称，并说明其功能。教师可在此基础上，引导学生对新知识进行探究。内容并不要求学生全面了解和掌握，只要求学生初步了解“标题栏”、“菜单栏”、“文本编辑区”、“常用工具栏”和“格式工具栏”的位置及其主要功能，至于其他组成部分以及相关部件的操作，可以贯穿在以后教学中，用到相关内容时逐步讲解，教学中应紧密结合Word窗口结构图进行讲授，使学生从