2019-2020年小学信息技术上册 第12课 修改图形教案 苏科版.docVIP

2019-2020年小学信息技术上册 第12课 修改图形教案 苏科版 ［教学目的与要求］ (1)学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”“放大镜”等工具的使用方法。 (2)能合理地对图形进行一些修改。 (3)在画“太阳、月亮和星星”的过程中学习选择合适的方法修改图形。 (4)通过画“太阳、月亮和星星”，让同学们感受修改图形的多种方法，培养同学们创新思维能力。 ［课时安排］1课时。 ［教学重点与难点］ 1.掌握“橡皮???/ 颜色橡皮”、“放大”工具的使用方法。 2.学会使用“撤消”命令。 3.学会设置背景色。 [教学过程] 一、组织教学。二、导入激趣。1. 师：同学们，平常你们写字、画图时，写错了，画错了该怎么办？2. 师：在我们的“画图”窗口中也有一块“橡皮”，同学们能在工具箱中找到它吗？利用这块“橡皮”以及其他一些工具可以对图形进行修改。3.提示课题。（板书课题）三、新授。1.使用“橡皮”工具进行图形修改。⑴画几条直线，然后演示使用“橡皮”工具进行图形修改的方法：先单击工具箱中的“橡皮”，再观察背景色和画图区内的背景色是否一致，如果不一致，那么应该先改变背景色，使其画图区内背景色一致。然后，在工具箱下面的“工具状态选择器”中，选择橡皮的大小。接着，在画图区内拖动鼠标，经过地方就会被删除。⑵学生依照教师演示，画些直线、曲线后，使用“橡皮”进行修改。⑶请同学们试一试将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。2.使用“裁剪”或“选定”工具来修改。⑴教师引入。师：使用橡皮工具修改的区域较小，虽灵活，但速度慢，如果要删除大片区域，要用“裁剪”或“选定”工具进行图形修改。⑵教师在画图区简单地画些曲线或几何图形，以“选定”为例讲解删除的步骤。①单击选定工具。②在画图区拖动出需要的矩形区域。③单击“编辑”菜单中“清除选定区域”命令。④学生任意画一些简单的几何图形，分别使用“裁剪”或“选定”工具来进行删除。⑤师：请同学们试一试，用这种方法将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。⑶使用“放大镜”工具进行图形修改。以“铅笔”为例讲解使用“放大镜”对图形进行细微修改的方法。⑷让学生独立完成“试一试”，先画好一条直线，然后用放大镜把它修改成一条虚线。四、布置作业。完成课后“练一练”。 附送： 2019-2020年小学信息技术上册 第13课 画多边形教案 苏科版 ［教学目的与要求］ 知识与技能： (1)学习“多边形”工具的使用方法。 (2)能运用“多边形”工具作多边形。 过程与方法： 在画多边形的过程中领会操作方法，发展同学们计算机应用操作能力。 情感、态度与价值观： 在学习活动中体验美、创造美，培养同学们对信息技术的兴趣，体验成功的喜悦，学会赏识自己和他人的创作成果，提高同学们的信息素养。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学重点与难点］ “多边形”工具的使用方法。 ［教学准备］ 多媒体教室软件、多媒体课件、教学素材 ［教学过程］ 一、创设情境，激趣导入 1.师：春天来了，请同学们描述身边哪些地方感受到春天的气息。 2.展示一组春天花儿竞相开放的图片。 3.老师提问：哪些同学的家里养过花？在家里养花需要准备哪些物品？（花盆）想一想花盆是什么形状的？（多边形） 揭示课题（板书课题） 【教学设想】春天花儿竞相开放是学生身边常见的景象，学生对它有着亲切感和丰富的感性经验，让学生描述自己生活的优美环境，可以激发他们动脑思考，发掘身边的美，激发他们的学习愿望，使学生主动参与到学习中来。 二、投入情境，尝试操作 老师点出本课的主题是：用多边形工具画图形。 （一）主题一：画花盆。 1.展示一组花盆的图片，请同学们仔细观察花盆的外形，怎样画花盆最简便（用“多边形”工具）。 自主探究学习：让学生看书自学，因为书上有图文并茂的操作演示，学生有能力自己学会“多边形”工具作多边形。 【教学设想】每个个体最关心的是跟自己有关的信息。创建的这个情境，可吸引学生全神贯注地投入到学习活动中来，激发起学生的操作欲望，进入学习探究的角色。 2.请同学上教师机操作演示，共同点评。 这个环节主要渗透一个知识点让学生掌握：画多边形首先是在单击工具箱中“多边形”工具后，在画图区内按照画直线的方法先选取起始点；然后在多边形新线段开始的每个位置单击，“画图”程序会自动与前一点相连接；最后双击多边形的最后的一个顶点，“画图”程序会自动将最后一点与起始点相连接，形成一个多边形。这是本课的一个重点也是难点，学生不容易在操作中发现这个规律，教师应注意多指导。 【教学设想】在学生自主探究学习的过程中，老师尽量少指导，不去计较学生的低效操作，让学生在走弯路中学会思考，学会寻求帮助，得到更多的启发，从而培养学生与人合作，互相学习的协作精神。 （二）主题二：画鲜花。 1.老师引导：花盆