2019-2020年小学六年级数学《百分数的应用——纳税》教学设计教案.docVIP

2019-2020年小学六年级数学《百分数的应用——纳税》教学设计教案 教学目标　　1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．　　2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性．　　教学重点　　通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．　　教学难点　　通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．　　教学过程　　一、谈话导入　　你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？今天，我们就来研究有关纳税的问题．　　板书：纳税　　二、新授教学　　（一）建立纳税概念，了解纳税有关的知识．　　1．教师提问：你知道哪些有关纳税知识？（学生说自己的感性认识）　　2．教师归纳后板书．　　板书：应纳税额、税率　　3．小组讨论　　（1）什么人需要纳税？　　（2）为什么要纳税？　　（3）你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的．　　4．教师总结　　（1）纳税就是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家．　　（2）税收是国家财政收入的主要来源之一．国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业．　　5．你们现在对纳税有什么认识？　　小结：看来，无论是集体还是个人，都应该依法纳税，这是利国利民的好事．　　（二）教学例6　　例6．一家大型饭店七月份的营业额是3000万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元？　　1．读题，理解题意．　　2．学生试做．　　3．学生汇报．　　求这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元，就是求3000万元的5％是多少．　　教师板书：?3000×5％＝150（万元）　　答：这家饭店七月份应缴纳营业额税款150万元．　　三、巩固练习　　1．一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3％?缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？　　2．一个城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？　　3．一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元．如果按销售额45％缴纳消费税，上月应缴纳消费税款多少万元？　　四、课堂总结　　通过今天的学习，你有什么收获？　　五、课后作业　　1．某保险公司今年7月份的营业额为5600万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？　　2．小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元，如果按5％的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？????六、板书设计? 附送： 2019-2020年小学六年级数学《百分数的应用》教学设计教案 教学目的:1.理解掌握百分数应用题的思考方法,能解释各种百分率大意义,并会正确灵活列式计算.2.经历解答百分数应用题的过程,培养学生归纳总结构建解决问题模式的能力.3.经历数学知识的实际应用,感受身边的数学知识,体会学数学,用数学的乐趣.教学重点:掌握百分数应用题的解答方法.教学难点:理解实际生活中百分率的意义.教学准备:①摸奖宣传单????③计算器②?周日课表???????教学过程:一.新授教学1.引入:以五一摸奖引入.ɑ.五一节有多少人去摸奖?几元一张?.b.摸中大奖了吗?c.那么多人去摸,那么多大奖,怎么一个人也没中奖呢?d.导出中奖的可能性问题.?生可能回答的情况:?????①中奖率太低.?师:?我很惊讶地听到他用了一个新名词,是什么?(师板书)?师:?谁能说说中奖率是什么意思??(视生情况.若知道的人较多,可让生直接说.师板书.若知道的人较少,可让生小组合作讨论通2分钟.③?若生回答不出中奖率,师可引导:摸奖的人多,奖票数量多,说明中奖的可能性怎么样??中奖的可能性在数学上用中奖率来表示.(师板书,再同①教学)2.集体讨论交流.(1)??哪一组能说说中奖率是什么意思??同意吗?(2)??生一起说,师板书.(3)??那么中奖率怎么计算呢???(师板书:中奖率=中奖票数∕奖票总数×100℅)(4)??可见要计算中奖率要知道哪些条件?3.小组计算.????????????????????????????????????????????????????(1)现在我们来计算一下中奖率到底是多少,好吗?(师投影出示摸奖宣传单或复印件.)(2)观察单子,条件都具备了吗?总票数在哪里?(师板书)(3)自己选一至二项计算各奖项中奖率.(4)?老师出示小黑板表格:?????