2019-2020年小学劳技三年级上册《第十二课设计制作纸编物品》教案附教学反思.docVIP

2019-2020年小学劳技三年级上册《第十二课设计 制作纸编物品》教案附教学反思 教学目标： 1、 指导学生进行设计，引导学生构思、设计、编织出其他样式的纸编物品（如各式书签、小扇子、小动物造型等）。 2、 进行自评与互评，积极鼓励创新，培养学生的技术素养和审美能力。 教学重难点： 进行简单的自主设计，并完成纸编作品。 教学准备： 师生一起准备：彩色纸条若干，卡纸。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 前几节课，我们接触了用纸编织的方法制作出精美的手工作品，其实用纸编的方法能做出的东西远远不止这些，用纸条还能编出什么呢? (学生分小组讨论，汇报) 二、总结做法，进行创作。 1、大家想得都很好，为了能构思出更好的作品，让我们先来回顾一下我们所学习的纸编方法： (边说边用实物投影演示) 有编辫子的方法，有穿插编织法，还有交错编织法。 同学们可以运用我们所学的这些方法进行创作。 2、小组讨论你打算创作什么？互相补充想法。 3、集体汇报，教师指导评议。说说注意点。 4、学生自主创作，教师巡视帮助。 三、自主评价 1、同学们制作出了许多漂亮的纸工编织品，(展示作品)请大家来评一评这些作品。 2、互相评价，评出优秀作品。 四、板书设计： 12、设计制作纸编物品 编辫子的方法 穿插编织法 交错编织法 五、教学反思： 本课分为两部分。第一部分是指导学生进行设计，我让大家议一议用纸条还能编什么。引导学生构思、设计、编织出其他样式的纸编物品(如各式书签、小扇子、小动物造型等)。第二部分是评价。我充分发挥学生的主体作用，从构思新颖、方法正确、粘贴严整、作品美观、安全卫生、团结互助等方面进行自评与互评，积极鼓励创新，培养学生的技术素养和审美能力。 附送： 2019-2020年小学品德与生活一年级《我的爸爸和 妈妈》2课时集体备课表格式教案 内容 我的爸爸和妈妈（第1课时） 教案 一、教学目标： 1 介绍自己的父母，积极参与各项亲子活动，在原有的亲子关系的基础上，进一步增加对父母的了解。 2 培养对父母的自豪感，学会向父母表达自己的尊敬和爱。 二、教学准备： 准备全家福照片，及爸爸、妈妈、我的手组成的图案。 三、教学过程： （一）、歌曲导入： 1、播放歌曲《世上只有妈妈好》。 2、教师言语导入， （二）、介绍父母： 1、课件演示：小红如何介绍自己的爸爸妈妈。 2、学生拿事先准备好的相片介绍自己的爸爸、妈妈。（包括职业、年龄、特长及怎样关心自己的） 3、说说爸爸妈妈什么地方最值得你喜欢。 4、出示诗句：我有这样的爸爸，我有这样的妈妈，我真为你们骄傲！），学生大声朗读。 5、你们想对父母说上一句什么心里话呢？ （三）、创作图画： 教师语言导入，教师展示事先准备好的图画。 学生创作图画，并上台展示。 （四），改编歌曲： 出示《世上只有妈妈好》的歌词。 提出要求，改编成《世上只有爸爸妈妈好》。齐唱《世上只有爸爸妈妈好》。 作业安排 课后反思 内容 我的爸爸和妈妈（第2课时） 教案 一、教学目标： 1 进一步增加对父母的了解。 2 学习礼貌用语，并学会运用。 3 学会做一个爱父母的好孩子。 二、教学准备：准备全家福照片 三、教学过程： (一)、学习诗歌： 1、出示诗歌《我像爸爸，我像妈妈》。 2、朗读诗歌，找一找图中孩子与父母相似的地方（包括外貌、姿势、性格等方面）。 （二）、找找共同点： 1、结合上次的活动，想一想自己与父母相似的地方。 2、学生用事先准备好的照片、图片展示自己和父母相似的地方。可用《我像爸爸，我像妈妈》这一小诗中的句式，讲述自己和父母相像的地方。 3、投影同学父母的照片，让学生猜猜是谁的父母，从那儿看出来。 4、小结：父母爱我们，我们也要尊重和敬爱父母。 （三）、真情传递： 1、故事导入（借故事说说现在家庭中的小公主、小皇帝现象）。 2、说说自己在家中是怎样尊重和敬爱父母的。 3、创设情景，考验学生是否真正地做到尊重和敬爱父母。 （四）、行为认识: 1、学生用“涂笑脸和哭脸“的方式，评价哪一个是爱父母的好孩子，说说理由，还要说说如果是你会怎么做。 作业安排 课后反思 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！