2019-2020年小学自然第十册 第十一课 在时钟发明之前教案 教科版.docVIP

2019-2020年小学自然第十册 第十一课 在时钟发明之前教案 教科版 教学目标： 1．了解我们人类社会在没有发明时钟之前计量时间的方法； 2．思考和理解太阳钟计时的原理； 3．制作一个“太阳钟”，并发现太阳钟的弊端。 教学准备： 1．收集古人12个时辰划分的资料，以及关于用太阳光影子计时的日晷资料。 2．自制日晷模型；立竿。 教学活动过程： 1．引入。 ·现代人有哪些计时方法？ ·古人没有现代人用的钟表，他们是用什么来计量时间的？ 2．用太阳来计日。 ·知道最早使用的时间单位“天”是怎样来的吗？ 古代人用太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。 ·阅读书本上提供的资料。 ·我们经常在书本里看到这样的词语“午时三刻”“半夜三更”，它们分别表示什么？ ·古人把一天分为几个小时？是怎样划分的？ ·教师出示简单的晷面图，解说晷面上 12个时辰的划分方法。 3．用光阴计时。 ·古人又是怎么知道现在是“午时”或者其他时间的呢？教师可以根据成语“一寸光阴一寸金”来提示学生。 ·教师出示晷面模型，再根据学生的回答在中间插上一根针。这就是古人计时的日晷，谁能说说日晷是怎样计时的？ ·我们自己现在能做一个太阳钟吗？ ·小组讨论怎样制作太阳钟来计时，怎样使我们制作的太阳钟更接近我们的时间。 4．讨论与思考。 ·为什么古人选用太阳来记录一天时间的流逝呢？ ·太阳钟在实际使用中会有哪些问题？ 附送： 2019-2020年小学英语 1A Unit 6 Mid-Autumn Festival教案 牛津版 1、? Teaching aims: Ss can use imperatives to give simple instructions, such as : Look at your hands 2、? Teaching aids: tape recorder 3、? Teaching period: 1 ? [1] Teacher’s activity Ss’ activity remarks Pre-task 1.?????? Revise the body parts vocabulary students have learnt,using picture and word cards. 2.?????? Say ‘Look at your hands’.Explain the meaning of the instruction by miming.Ask students to copy me. 3.?????? Repeat step 1 with the other two mands ‘Wash your hands’ and ‘Eat a cake’. ? ? While-task 1.??????????????????? Have the class listen and act according to your mands.Repeat several times until they can act freely. 2.??????????????????? Say the mands in random order and ask individuals to act according ly 3.??????????????????? Play the cassette tape.Ask some Ss to act it and the rest to judge right or wrong. 4.??????????????????? Play a game:’Simon says’. ? Post-task 1.????? Divide the class into groups of three.Practise giving and doing the mands,substituting with other body parts. 2.????? Select groups to say and act the modified mands to the class. ? ? ? ? ? Mime and copy. ? ? ? ? Learn to say‘Wash your hands’ and ‘Eat a cake’. ? ? Listen and act. ? ? ? ? Act. ? ? ? ? ? Act and judge. ? Play a game. ? ? ? ? ? ? ? ? 通过模仿动作来理解句子的意思，使学生对句子的理解更直观。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 让全体学生通过判断动作的正误来巩固所学知 [