2019-2020年小学语文一年级古诗擂台赛活动方案设计.docVIP

2019-2020年小学语文一年级古诗擂台赛活动方案设计 活动目标： 1、通过活动，加深学生对古诗的记忆和理解，激发学生学习古诗的兴趣。 2、培养学生的口头表达能力。 参加对象：一（1）班学生 活动时间：40分钟 活动地点：教室 活动准备： １、平时就让学生背诵一些古诗，作为此次活动的积累。 ２、将全班同学分成４个小队。 ３、准备活动用的若干资料。 4、一些小奖品以及擂主奖状。 活动过程： 师：开学至今我们已经学了许多的古诗，今天，让我们一起走进古诗的世界，登上古诗大擂台，看谁将赢得最终的胜利。这次活动，我们以小组为单位，活动结束后，我们将评选出“诵读擂组”和“诵读擂主”。 此次比赛我们将分为三轮进行，先请组长抽签，确定参赛顺序，以后每一轮比赛就按照这个顺序进行。 第一轮：小组热身赛 比赛规则：此轮共有两关，由组员共同背诵，会背加1分，背得有感情则加2分。 第一关：看图背诗 1、《江雪》2、《咏柳》3、《登鹳雀楼》4、《春晓》 第二关：同名古诗 1、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳） 2、《绝句》（迟日江山丽） 3、《凉州词》（黄河远上白云间） 4、《凉州词》（葡萄美酒夜光杯） 第二轮：点兵点将 比赛规则：此轮共有三关，组长抽签，确定参赛的小朋友，答题正确加2分，答错了或不会回答，本组的小朋友有一次帮助机会，帮助的小朋友答对了，可以加1分。 第一关：看题背诗 1、《寻隐者不遇》2、《清明》3、《早春》4、《登乐游原》 5、《鹿柴》6、《村居》7、《绝句》8、《相思》 第二关：接龙背诗 1、但使龙城飞将在， 。 2、野旷天低树， 。 3、夕阳无限好， 。 4、随风潜入夜， 5、 ，春风吹又生。 6、 ，疑是银河落九天。 7、 ，出没风波里。 8、 ，呼作白玉盘。 9、欲把西湖比西子， 。 10、等闲识得东风面， 。 11、生当作人杰， 。 12、毕竟西湖六月中， 。 第三关：说说作者 规则：看诗的题目，说出作者的名字，并背诵全诗。 1、《锄禾》2、《咏华山》3、《游子吟》4、《静夜思》 第三轮：过关斩将夺擂主 比赛规则：想参加夺擂的小朋友自己站起来，一首一首地接着背诗，每人所背的诗都不能与他人重复，背不出来的就自己坐下，坚持到最后的小朋友就是我们今天的“擂主”。 第四轮：颁奖 1、????????? 老师根据每组的积分，评选出此次活动的诵“诵读擂组”并为本组成员颁发奖品。 为“诵读擂主”颁发“擂主奖状”以及奖品 活动反思：这次活动，综合反映了学生学习古诗的情况。别看学生人还不大，但是背起古诗来却一点也不含糊。一个个磨拳擦掌，你来我往，谁也不服输。最后，这次擂台赛在小朋友热烈的掌声中落下了帷幕。古诗擂台赛结束后，我发现：同学们对古诗文很感兴趣，学习课外古诗的时候他们都很积极。“诗使人灵秀”，开展多种形式的古诗实践活动，学生不仅乐于参与，而且加深了对诗的理解和对诗情的感悟，还汲取了古诗营养，促使学生的个性在飞扬中“灵秀”起来 附送： 2019-2020年小学语文三年级19.杏儿熟了精品教学设计 教学目标 1、 能在阅读的过程中独立认识6个生字：橙、嗬、偎、馋、揉、屁。理解并积累8个词语。 2 、积累表示颜色的词语，理解课文重点语句的意思。 3 、默读课文，复述第二件事。 4 、有感情地朗读课文，感受奶奶的美好心灵和作者家乡的淳朴民风，初步懂得好东西要与人分享的道理。 重点和难点 1、能在新的语言环境中正确认读6个生字，积累有关词语。 2、学习复述第二件事。 3、在反复读文、识字的基础上，理解“果子大家吃才香甜”这句话。学习奶奶宽厚，善良的品格，体验有快乐与大家分享的乐趣?。 三、教学准备 1、教师：生字卡片，相应的课件，课文朗读录音。 2、学生：预习课文，圈出生字。 四、教学过程 一）解题引趣： 1、板书课题：19 杏儿熟了 2、齐读课题，回答问题。 （1）课题中“熟”是什么意思？ *学生通过查字典理解为：“熟”指成熟，植物的果实或种子长成了的意思。 （2）看了这个题目，你想知道什么？会提出什么问题？ *估计会问：“杏儿熟了”会发生什么事呢？“杏儿熟了”是什么样？这里的杏儿是哪儿的杏儿？ 说明： 在教学一开始就用查字典引入，能在最短的时间