2019-2020年教科版一年级上册《语文七色光（三）》WORD版教案.docVIP

2019-2020年教科版一年级上册《语文七色光（三）》WORD版教案 教学目标： 1.复习巩固本单元学过的生字。 2.训练学生借助拼音能够朗读背诵儿歌及古诗的能力。 3.了解中国汉字的变化过程。 4.培养学生的观察能力和写一句完整话的能力。 教学过程： 一、复习准备 听写本单元学过的生字。 二、新课 1.练：比一比，看谁写得多。 给“一”字加上一笔或几笔，变成另外的字，把花瓣填满，再给花土上颜色。 2.日积月累：多读几遍，就记住了。 ①教师范读儿歌。 ②学生自由读。 ③采取不同的方式练读，最终记住儿歌。 3.背古诗《咏鹅》 ①教师范读。 ②学生自由读。 ③采取不同的方式练读，最终背会古诗《咏鹅》。 4.知识窗：看看汉字的变化，你认识这几个字吗？ 通过看“山木鸟水禾”这五个字的变化过程，了解中国汉字的演变过程。 5.大家一起来：画一画，写一写。 ①请学生在校园里走一走，留心看一看，校园里都有什么？ ②几个同学合作，画一幅画儿。 ③在画儿上写出画的是什么地方，不会写的字可以写拼音。 ④用一句完整的话写出校园里有什么？ 三、这堂课你们都有什么收获呀? 附送： 2019-2020年教科版一年级上册《语文七色光（二） 1》WORD版教案 教学目标： 1.复习巩固韵母，并记住它们的顺序。 2.能辨别字形易混的iu和ui、ie和ei。 3.复习标调歌。 4.正确书写音节。 教学重点：复习巩固韵母。 教学难点：正确书写音节。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习准备：按顺序背诵23个声母。 二、新课 1.按顺序熟记韵母，先指名读，然后练习背诵。 2.比较字形相似的韵母。 （1）观察有什么不同？ （2）读一读，练习写一写，加深记忆。 （3）区分韵母和音节。 3.熟记标调歌 4.学生自己动手连一连后，让学生读一读。 5.写音节词 （1）课件出示图画(卡通人物)，认一认说一说它们都是谁？ （2）简单地说一说关于他们的故事。 （3）用拼音写出人物的名字。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！