2019-2020年小学语文三年级《松鼠》公开课导学案.docVIP

2019-2020年小学语文三年级《松鼠》公开课导学案 学习目标： 1、认识本课生字、词语。 2、能抓重点词语理解课文，体会作者对松鼠的外形特点及生活习性的具体描写方法。 3、通过学习课文内容，激发学生仔细观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。 阅读衔接： 松鼠的种类很多，全世界约有两百四十种，我国有二十六种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，有二十二厘米，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。 它的窝大约在40—60厘米之间，为椭圆形，心部有一团直径约15厘米的育雏室。它主要以植物的花、果、叶为食，偶尔也吃一些小昆虫和鸟蛋。 预习案 1.给下列汉字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 遮蔽 榛 敏捷 搽 苔藓 2、给下列多音字注音并组词。 晃 （ ） 压 （ ） 扒 （ ） 3、连一连。 玲珑的 尾巴 毛茸茸的 毛 闪闪发光的 四肢 敏捷的 眼睛 灰褐色的 面孔 4、熟读课文，并背诵第一自然段。 我的疑问：自主预习后，你还有什么疑问？试着提一个有价值的问题，写下来等待课堂上和老师同学交流讨论。 探究案 探究点一：从哪几方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？从文中画出来，读一读并在组内议一议。（时间不超过5分钟） 探究点二：你最喜欢小松鼠的哪一种活动？从文中画出来，读一读并在组内议一议，用自己喜欢的方式读出对小鼠的喜爱之情。（勾画出重点词、句来体会，时间不超过6分钟） 当堂检测 评级（ ） 1、读拼音写词语。 mǐn jié gé waì qíng tiān ( ) ( ) ( ) yáo huàng zhē bì fèng xì ( ) ( ) ( ) 2、课文内容回顾。 松鼠( )的小面孔上，嵌着一对( )的小眼睛。身上( )的毛，( )的好像搽过油。一条( )的大尾巴总是( )，显得格外( )。 这段话按照从( )到( )的顺序，写出了松鼠的( )。 3、照样子写句子。 （1）它们打窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。 （2）只要有人触动一下树干，它们就躲在树之底下，或者连蹦带跳的逃到别的树上去。 附送： 2019-2020年小学语文三年级《检阅》第二课时教案 钟冬兰 教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，抓住重点语句，体会文章表达的思想感情，从中感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强自信的个性品质。 2、以读引写，能联系自己的生活实际和阅读中的经验发表自己的见解。 教学重难点： 1、把握关键语句，体会人物心理的变化，领悟文章的思想内涵。 2、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、初读课文，梳理感受。 　　　　1、出示文中的词语，复习检查。 　　　　2、出示自读要求，让学生用自己喜欢的方式读书。 = 1 \* GB2 ⑴课文写了关于检阅的哪几件事？ 快速读课文。从文中找出相应的段落 = 2 \* GB2 ⑵最让你感动的是哪个场景？把它读流利。 (设计意图：学生是学习的主人，语文教学中应突出体现学生学习的主动性，并尊重学生的自身体验。本环节的设计就是让学生运用默读课文，了解文章写了什么，初步感受文章中儿童队员的形象。) 二、 围绕重点，深入感悟，感情朗读。 1、朗读第一个场