14应有格物致知精神.ppt

* ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详解 △生字辨析 △词语辨析 △词语释义 ◆整体感悟 △主旨概括 △重难点解析 ◆课堂导练 △基础积累 △类文阅读 ◆决胜中考 △语文知识及运用 △阅读突破 一、文学常识 丁肇中，1936年出生，美国实验物理学家。汉族，华裔美国人，现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。他曾发现一种新的基本粒子，并以物理文献中习惯用来表示电磁流的拉丁字母“J”将其命名为“J粒子”。 ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详解 △生字辨析 △词语辨析 △词语释义 ◆整体感悟 △主旨概括 △重难点解析 ◆课堂导练 △基础积累 △类文阅读 ◆决胜中考 △语文知识及运用 △阅读突破 二、写作背景 本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。如丁肇中先生本人所说：“我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我‘情系中华’征文特别荣誉奖。多年来，我在美国的学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会，向大家谈谈中国学生应该怎样了解自然科学。” ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详解 △生字辨析 △词语辨析 △词语释义 ◆整体感悟 △主旨概括 △重难点解析 ◆课堂导练 △基础积累 △类文阅读 ◆决胜中考 △语文知识及运用 △阅读突破 一、生字辨析 形近字： 多音字： 彷徨 仿写 格物致知 恪尽职守 烙饼 liánɡ( ) liànɡ( ) 量 测量 埋没 mái( ) mán（ ） 埋 埋怨 数量 袖手旁观 柚子 邮票 丁肇中 引擎 ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详解 △生字辨析 △词语辨析 △词语释义 ◆整体感悟 △主旨概括 △重难点解析 ◆课堂导练 △基础积累 △类文阅读 ◆决胜中考 △语文知识及运用 △阅读突破 二、词语辨析 实验 ? 实践 同： “实验”是为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。“实践”做名词是人们改造自然和改造社会的有意识的活动；做动词是实行自己的主张或履行自己的诺言。 异： ①学生们正在实验室里做化学实验。 ②制定了计划却不付诸实践，再好的计划也只是一张废纸。 例句： 都有付诸行动去做的意思。 ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详解 △生字辨析 △词语辨析 △词语释义 ◆整体感悟 △主旨概括 △重难点解析 ◆课堂导练 △基础积累 △类文阅读 ◆决胜中考 △语文知识及运用 △阅读突破 三、词语释义 1.彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪 个方向去。 2.激变：急剧变化。 3.格物致知：推究事物的原理，获得知识。 4.不知所措：不知道怎么办才好，形容受 窘或发急。 5.一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 6.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详解 △生字辨析 △词语辨析 △词语释义 ◆整体感悟 △主旨概括 △重难点解析 ◆课堂导练 △基础积累 △类文阅读 ◆决胜中考 △语文知识及运用 △阅读突破 一、主旨概括 本文由古代文化典籍引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，论证了格物致知的真正含义，号召中国学生应有真正的格物致知精神，才能有所建树。 ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详解 △生字辨析 △词语辨析 △词语释义 ◆整体感悟 △主旨概括 △重难点解析 ◆课堂导练 △基础积累 △类文阅读 ◆决胜中考 △语文知识及运用 △阅读突破 二、重难点解析 1.本文的论点是什么？作者是怎样运用摆事实的论证方法进行论证的？ ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详解 △生字辨析 △词语辨析 △词语释义 ◆整体感悟 △主旨概括 △重难点解析 ◆课堂导练 △基础积累 △类文阅读 ◆决胜中考 △语文知识及运用 △阅读突破 ◆课前导学 △文学常识 △写作背景 ◆字词详