数学与应用数学（师范）专业.doc

数学与应用数学（师范）专业 四年制本科培养方案 一、培养目标与人才规格 本专业的人才规格： 1. 具有健康的身心素质，具有良好的政治品质、思想文化修养和职业道德，热爱教育事业； 2. 掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，在数学、计算机应用等方面有较扎实的基础、较宽的知识面和修养；受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；具有一定的更新知识、继续学习的能力和应用数学解决实际问题的能力； 3. 能较熟练使用计算机，掌握一些常用计算机语言和数学软件； 4. 具有一定的教学能力和参与社会活动的能力，具备本专业领域初步的科研能力； 5. 具有较好的外语水平，在听、说、读、写四个方面全面发展；掌握文献检索、资料查询的基本方法，能运用一种外语阅读专业文献； 6. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、学制 标准学制为四年，可在三至六年内完成。 三、学分要求 本专业总学时数为2826，总学分数为166，其中专业必修课中的学位课程为4学分。 四、本专业课程结构特点说明 五、毕业与获得学位的条件 参见上海师范大学《学生学习指南》（20年版）中实施学分制学生学籍管理办法及关于学士学位授予工作的规定。 六、课程结构及计划表（见表一 ～ 表五） 表一：各类课程学分数和学时数 学分数 % 学时数 % 公共必修课（学位课） 15.7 576 20.4 公共必修课（非学位课） 12.0 396 14.0 专业必修课（学位课） 27.7 828 29.3 专业必修课（非学位课） 15.7 468 16.6 限定选修课 11.4 306 10.8 任意选修课 8.4 252 8.9 实践性环节 9.0 总计 100 2826 100   课 程 简 介 Mathematical Analysis 主要内容：本课程是数学专业的一门重要基础课，主要介绍极限论，一元函数的微积分学，无穷级数与多元函数微积分等方面的系统知识。本课程分三学期上完。 教 材：《数学分析》（面向21世纪教材），华东师大编写（第三版），高等教育出版社 参考书目：《数学分析》复旦大学数学系编，高等教育出版社1983年版 《数学分析讲义》，刘玉链编写 《数学分析》，北京大学编写 解析几何 Analytic Geometry 预修课程：初等几何 主要内容：解析几何是以代数的方法来研究集合图形的性质，包括矢量与坐标、轨迹与方程、平面与空间直线、柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面、二次曲线的一般理论、二次曲面的一般理论等基本内容，是高等师范院校数学类专业的主要基础课程之一，是数学分析、高等几何等课程必学的前序课程。 教 材：《解析几何》，吕林根、许子道编，高等教育出版社1987年版 参考书目：《解析几何学习指导书》，吕林根、张紫霞、孙存金编 《空间解析几何》，朱鼎勋编 高等代数（l） Advanced Algebra（l） 高等代数（ll） Advanced Algebra（ll） 预修课程：高等代数（l） 主要内容包括线性代数的古典理论，矩阵，向量空间，线性变换，特征根与特征子空间，欧氏空间与二次型的基本理论。 教 材：《高等代数》，张禾瑞等主编，高等教育出版社1983年版 参考书目：《高等代数》，北京大学，人民教育出版社 《高等代数》，复旦大学编，上海科学技术出版社C程序设计 C Programming 预修课程：计算机 主要内容：C语言是应用及软件开发的一门基础课，重点培养程序设计能力。主要有语言基础，输入输出，顺序，分支，循环，函数等程序设计方法以及指针，结构体，文件等数据结构。 教 材：《C程序设计》，谭浩强编著，清华大学出版社1999年版 参考书目：《程序设计及应用》，何振邦编著，西安电子科技大学出版社 《C语言教程》，孙玉芳等编著，北京希望公司出版概率论与数理统计 Probability Theory and Mathematical Statistics 预修课程：数学分析，高等代数 主要内容：事件与概率，随机变量及其分布函数，数学期望与方差，大数定律与中心极限定理。抽样分布，参数估计与假设检验，方差分析与回归分析。 教 材：《概率论与数理统计教程》，魏宗舒等编，高等教育出版社2003年版 参考书目：《概率论》（第一、二册），复旦大学编，高等教育出版社复变函数 The Function of Complex Variables 预修课程：复数、函数论