水平五田径模块背越式跳高单元教学设计.doc

水平五田径模块“背越式跳高”单元教学设计 江阴市澄西中学 刘锋 一、设计思想： 以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”、“目标统领内容”的指导思想，关注个体差异与不同需求，努力使每一个学生都有所得；遵循动作技能的形成规律，通过专门技能的运用来形成学生的专项技能；努力从水平五学生的最近发展区展开教学，以发展的视角审视“教”与“学”，在关注技能发展的同时，关注学生的认知、情感、身体。 二、水平五背越式跳高学习重点分析： 背越式跳高是普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》必修全一册的内容，属于田径运动的跳跃类教材。是田径模块内容中的教材。 众所周知，跳高成绩是由若干部分高度的和组成，它们是：第一，起跳瞬间身体重心的高度；第二，起跳腾空中身体重心升起的高度；第三，身体重心腾起的最高点与横杆之间的距离。由此可见，“助跑与起跳的结合技术、腾空技术”是其主要学习内容。然而，对背越式跳高而言，身体所处空间的“背越”方式是使身体重心在过杆时更贴近横杆而意味着此技术更有利于跳高的主要因素，也是此技术优越于其他技术的重要原因；而其助跑的方式与起跳的主要技术特征，也与腾空时需要身体“背对”横杆这一技术戚戚相关，因此，掌握腾空技术和理解、运用腾空技术原理，是形成背越式跳高技能所要掌握的核心内容。 背越式跳高的腾空技术包括：1、起跳后身体沿垂直轴转体至背对横杆；2、沿额状轴做倒肩展髋的相向运动，