化学：2011高考一轮复习《化学家眼中的物质世界·第二单元》课件（苏教版）.pptVIP

解析：不外加试剂的鉴别的一般思路：首先找出各组中有颜色的物质，然后再两两混合进行鉴别。A选项都是无色溶液，把一种溶液逐滴滴入另外三种溶液中，先有白色沉淀后逐渐消失的是NaOH和Al2(SO4)3，然后用NaOH可鉴别出MgCl2和 Na2CO3；B选项，两两混合：有刺激性气味气体生成的是(NH4)2SO4和KOH，然后把(NH4)2SO4和KOH分别滴入另外两种溶液中，无沉淀生成的是KOH，有沉淀产生的是(NH4)2SO4，从而鉴别出BaCl2；C选项观察颜色可鉴别出CuCl2，两两混合可鉴别出AgNO3，但NaCl和KCl只能用焰色反应鉴别；D选项，有颜色的是 Fe2(SO4)3，用Fe2(SO4)3可鉴别出K2CO3，用K2CO3可鉴别出KHSO4。 答案：C 【例题】 (2009·上海单科，16)物质的鉴别有多种方法。下列能达到鉴别目的的是(　　) ①用水鉴别苯、乙醇、溴苯　②用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液　③点燃鉴别甲烷和乙炔 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 审题视点：不用任何试剂鉴别多种物质： (1)先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几 种物质。 (2)若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。 (3)若以上两方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后的反应现象，分 析确定。 (4)若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同，现象不同而进行鉴别。 思路点拨：①中苯不溶于水且密度小于水，乙醇与水互溶，溴苯不溶于水但密度比水大，故可用水鉴别；②中相互滴加现象相同，无法鉴别；③中点燃乙炔时有浓烈的黑烟和明亮的火焰，点燃甲烷无此现象，可鉴别。故选B。 正确答案：B 错因分析 1．不了解苯、乙醇、溴苯在水中的溶解性及密度大小。 2．对酸式盐和碱反应的实质与现象混淆。 【例题】 (10分)以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠，工艺流程如下： 氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如下图所示。回答下列问题： (1)欲制备10.7 g NH4Cl，理论上需NaCl______g。 (2)实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有______、烧杯、玻璃棒、酒精灯等。 (3)“冷却结晶”过程中，析出NH4Cl晶体的合适温度为________。 (4)不用其他试剂，检查NH4Cl产品是否纯净的方法及操作是________________________________________________________________________。 (5)若NH4Cl产品中含有硫酸钠杂质，进一步提纯产品的方法是________。 该生第(1)、(2)、(3)问未丢分，得分4分；第(4)问应首先回答“加热法”，答“加热”会适当扣分；其次是“取少量氯化铵产品于试管底部”，答“放入烧瓶”中不科学；接着应是“加热，若试管底部无残留物，表明氯化铵产品纯净”，答“试剂完全分解”不合理，这不是描述现象的化学语言，这是解释“试管底部无残留物”的原因。该生对“纯净物”的概念不清晰，写成了“纯静”。第(4)问至少丢失2分。第(5)问应答“重结晶”，该生未能掌握好重结晶法的反应物质，丢失2分。 从考生作答抽样统计可得出，第(3)问丢分严重，主要是由于考生对题目所给曲线中氯化铵和硫酸钠两条曲线交叉所包含的信息未能理解，即温度在33～40℃时，硫酸钠的溶解度比氯化铵的大，此时析出NH4Cl。结晶和重结晶法是利用两种物质在溶液中溶解度随温度变化差异比较大而进行分离，经过几次再结晶，分离出来的物质纯度也就越高。如本题中若氯化铵产品中含有硫酸钠杂质，可在一定热水中完全溶解一定量的产品，然后冷却，NH4Cl晶体将析出，再将析出的NH4Cl晶体又溶于热水中，重复n次便可得到较纯净的NH4Cl。 (1)11.7　(2)蒸发皿　(3)35℃(33°～40℃都可得分)　(4)加热法；取少量氯化铵产品于试管底部，加热，若试管底部无残留物，表明氯化铵产品纯净　(5)重结晶 1．理解图像表达的含义； 2. 叙述要合理准确。 点击此处进入 作业手册 第二单元 研究物质的实验方法 1.了解物质的提纯方法，蒸馏、过滤等基本操作。 2.能够对常见物质进行分离提纯。 1．分离仪器 (1)漏斗 ①普通漏斗 常用于分离 混合物，也可用于防倒吸装置。 ②长颈漏斗 用于装配发生器，如简易启普发生器，使用时长管末端应 ，形成液封。 ③分液漏斗 用于分离 的液体；也可在反应装置中做加液装置。使用前应先检验是否