化学:2011高考一轮复习《微观结构与物质的多样性·第三单元》课件(苏教版).pptVIP

化学:2011高考一轮复习《微观结构与物质的多样性·第三单元》课件(苏教版).ppt

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化学:2011高考一轮复习《微观结构与物质的多样性·第三单元》课件(苏教版)

1. 理解同周期和同主族元素性质的相似性和递变性。 2.了解元素周期表的应用。 第三单元 元素周期表的应用 1.以第三周期为例,同周期从左至右随 递增,原子半径 ,最外层电子数 ,失电子能力 ,得电子能力 ,最高价氧化物对应水化物的碱性 ,酸性 ,其中 是酸性最强的酸。 同周期元素从左到右非金属元素形成的氢化物的稳定性 ,同周期元素从左到右金属性 ,非金属性 。 原子序数 减小 增多 减弱 增强 减弱 增强 HClO4 增强 减弱 增强 2.同主族元素的最外层电子数 ,但电子层数 ,原子半径从上往下逐渐 ,失电子能力 ,得电子能力 ,最高价氧化物对应水化物的 增强,酸性 。同主族元素从上往下,金属性 ,非金属性减弱。 【想一想】 元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性的变化,这里的“周期性”是物理学中的“周期性”吗? 答:不是。物理学中的“周期性”是一种简单重复,而化学中的“周期性”在“大周期性”的前提下有微小变化,整体是“螺旋式”的“周期性”。 相同 不同 增大 增强 减弱 碱性 减弱 增强 元素的原子结构、元素性质以及它在周期表中的位置之间关系的应用: (1)对化学学习和研究的意义在于我们可以利用“位、构、性”的关系来指导我们对化学的学习和研究。 (2)科学预言方面的意义在于为 的发现及预测它们的 和性质提供了线索。 (3)对工农业生产的指导意义在于在周期表中一定的区域内寻找 。 (4)从自然科学方面有力地论证了事物变化中量变引起质变的规律性。 新元素 原子结构 新的物质 【想一想】 如何利用元素周期律和元素周期表预测元素的性质? 答:预测元素的性质:常见题目是给出一种不常见的主族元素或尚未发现的主族元素,推测该元素及其单质或化合物所具有的性质,如下图。 【例1】(2009·四川理综,10)X、Y、Z、M是元素周期表中前20号元素,其原子序数依次增大,且X、Y、Z相邻。X的核电荷数是Y的核外电子数的一半,Y与M可形成化合物M2Y。下列说法正确的是(  ) A.还原性:X的氢化物Y的氢化物Z的氢化物 B.简单离子的半径:M的离子Z的离子Y的离子X的离子 C.YX2、M2Y都是含有极性键的极性分子 D.Z元素的最高价氧化物的水化物的化学式为HZO4 解析:X、Y相邻,只能为同周期左右相邻或同主族上下相邻,又因X的核电荷数是Y的核外电子数的一半,所以X、Y为同主族上下相邻,符合条件的为O、S。根据题意,可推出Z为Cl,M为K。 答案:D 位—构—性之间的关系 元素周期表是元素周期律的具体表现形式。元素在周期表中的位置、原子结构和元素的性质之间(即“位—构—性”)存在着内在的联系。 项目 同周期(左―→右) 同主族(上―→下) 原子结构 核电荷数 逐渐增大 逐渐增大 电子层数 相 同 逐渐增多 原子半径 逐渐减小 逐渐增大 离子半径 阳离子逐渐减小 阴离子逐渐减小 r(阴离子)r(阳离子) 逐渐增大 性 质 化合价 最高正化合价由+1―→+7(氟无正价,氧无最高正价) 负化合价=-(8-主族序数)(由-4到-1) 相同 最高正化合价=族序数 元素的金属性和非金属性 金属性逐渐减弱 非金属性逐渐增强 金属性逐渐增强非金属性逐渐减弱 离子的氧化性、还原性 阳离子氧化性增强 阴离子还原性减弱 阳离子氧化性逐渐减弱 阴离子还原性逐渐增强 气态氢化物的稳定性 逐渐增强 逐渐减弱 最高价氧化物对应水化物的酸碱性 碱性逐渐减弱 酸性逐渐增强 碱性逐渐增强 酸性逐渐减弱 1.某短周期元素X,其原子的电子层数为n,最外层电子数为(2n+1),原子核内质子数是(2n2-1)。下列有关X的说法中不正确的是(  ) A.X能与某些金属元素形成化合物 B.X可能形成化学式为KXO3的含氧酸钾盐 C.X不可能为第一周期元素 D.由X形成的含氧酸均为强酸 解析:当n=1时,2n+1=3不合理,故C项正确;当n=2时推出X为N,当n=3时,推出X为Cl,故B、C均正确;Cl形成的HClO是弱酸,故D项错。 答案:D 2. 下列关于元素周期表和元素周期律的说法不正确的是(  ) A.从氟到碘

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