1.1.1揭开货币的神秘面纱学案（人教版必修1）.docVIP

第一单元　生活与消费 神奇的货币第1课时　揭开货币的神秘面纱 知识点一 商品及其基本属性 情景诱思 知识归纳 1．比较商品与其他劳动产品 比较 商品 其他劳动产品 区别 用于交换；有价值；是个历史范畴 不用于交换；没有价值；是人类社会一个永恒的范畴 联系 都是劳动产品，都有使用价值，在一定条件下可以相互转化 2.比较商品与非劳动产品 比较 商品 非劳动产品 区别 是劳动产品；用于交换；是个历史范畴 不是劳动产品；不用于交换；是个永恒范畴 联系 二者都有使用价值 3.全面理解商品及其基本属性 (1)商品必须具备两个条件。一是必须是劳动产品，凡不是劳动产品的自然状态的物品(空气、阳光等)都不能成为商品。二是必须用于交换，自己消费或送人的礼品不能成为商品。 (2)注意从动态上把握商品概念。商品只存在于流通领域，一旦离开流通领域进入消费领域，商品就不再是商品，而成为消费品了。 (3)使用价值是商品的自然属性，不是商品的特有属性。价值是商品的社会属性和根本属性，是商品的专有属性。 (4)商品两个基本属性之间的关系：有使用价值的东西不一定有价值，没有使用价值的东西一定没有价值，使用价值是价值的物质承担者。 延伸应用 1．胡锦涛总书记在十七大报告中指出，要“深化科技管理体制改革，实施知识产权战略。”这里说的知识产权(　　) ①是商品，用于交换且有使用价值　②不是商品，因为不是有形的实物　③其使用价值与价值不能同时被占有　④凝结着无差别的人类劳动 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 答案　B 2．下列关于国家体育场“鸟巢”纯金、纯银纪念品的说法不正确的是(　　) A．是商品，因为它是劳动产品，并用于交换 B．是商品，因为它具有使用价值和价值 C．不是商品，因为它是纪念品 D．是商品，因为该纪念品是出售的 答案　C 货币的产生和本质 情景诱思 莎士比亚在《雅典的泰门》中写道：金子！黄黄的、发光的、宝贵的金子……这东西只这么一点点，就足够颠倒黑白，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，……这黄色的奴才，可以使异教联盟，国家分裂，祝福罪人；麻风病人被当作情郎；有了它，在元老会议上，强盗可以封官获爵，受人们的跪拜、颂扬；有了它，黄皮鸡脸的寡妇也能重做新娘。 思考　(1)货币(金钱)的本质是什么？ (2)货币(金钱)为什么有如此的魔力？ 知识归纳 1．有人认为商品、货币不可分，两者是一对孪生兄弟，你认为这种说法正确吗？ 商品与货币具有密切的联系，但不能说它们是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物，它的产生经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的商品交换、以货币为媒介的商品交换四个阶段。 2．比较货币与商品 (1)联系：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。 (2)区别：货币不是一般的商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。 3．比较货币与一般等价物 货币 一般等价物 区别 含义 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 从商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品 产生 时间 比其他一般等价物晚 比货币早 特点 体积小、价值大、便于携带、便于保存、易于分割 一般等价物各自在不同程度上具备某些特点，但也存在不足之处 地位作用 固定地充当一般等价物 其他一般等价物不是固定的 联系 货币的本质是一般等价物。二者都是商品，都有使用价值和价值。二者都能与其他一切商品相交换并表现其他一切商品的价值。二者都体现了人与人之间的社会关系 延伸应用 1．货币出现以后，人们把货币看的很神秘，使货币成为社会财富的代表，这是因为(　　) A．货币是商品交换发展的产物 B．货币是商品，有价值 C．货币由贵金属来制造 D．货币的本质是一般等价物 答案　D 2．一般等价物与货币的区别在于(　　) A．一般等价物表现商品的价值，货币表现商品的用途 B．一般等价物可以由不同商品充当，货币只能由金银充当 C．一般等价物可以表现一切商品的价值，货币只表现特定商品的价值 D．货币的本质是一般等价物 答案　B 3．货币在商品流通中起着重要作用。下列对货币的认识正确的是(　　) A．货币与商品同时产生 B．货币就是金银，金银就是货币 C．有商品交换，就有货币 D．货币能表现其他一切商品的价值 答案　D 货币的基本职能 情景诱思 知识归纳 1．全面认识货币的职能 (1)图表法比较 货币的 职能 特点 作用 产生 价值尺度 观念上 的货币 衡量商品的价值 随着货币的产