热是怎样传递的.pptVIP

* 说课人：石首市大垸镇小学　严建山　　 * 教学重点 通过直接接触，热总会从温度较高的一 端（物体）传向温度较低的一端（物体）。 * 教学流程 一个 激趣导入 两个 探究实验 三个 拓展延伸 * 激 趣 导 入 激趣 1、课始小魔术： “灵敏的鼻子” 2、生活情景： 金属勺插入热水中，金属勺柄变热了是怎么回事? 入题 * 探 究 实 验 实验一： 热在金属条中的传递 实验二： 热在金属片中的传递 * 实验一：热在金属条中的传递 问题引导 进行猜测 设计实验 实验探究 验证猜测 * 实验一： 热在金属条中的传递 一：对实验设计的关注 二：对实验装置的改进 * 讨论需要什么材料 学 生 汇 报 教师提供材料 讨论制定实验设计 学生评议、教师追问 完 善 设 计 完成实验设计记录 实验设计过程 * 改进前： 改进后 * 实验二：热在金属片中的传递 学生猜测 预测画一画 展示说明 实验探究 修正画一画 设计实验 * 几 种 画 法 展 示 * 实验二： 热在金属片中的传递 一是：从线到面，对 第一个实验进行拓展 二是：以画代写，对 实验记录方法进行创新 * 拓 展 延 伸 “考考你” “烧纸船”实验现象解释 “灵敏的鼻子”揭秘 * 提出 问题 实验 探究 生活 情境 解释 问题 *