14我要的是葫芦6.pptVIP

14、我要的是葫芦 葫 芦 藤 哇 盯 邻 葫芦 邻居 雪白 盯着 蚜虫 奇怪 自言自语 一些 你发现两幅图有什么不一样？ 1、请小朋友们读课文第2、3自然段，用“——”画出种葫芦人所想，所说的句子，用“~~”画出邻居说的话。 2、画完后，同桌一起练习读读画出的句子，边读边想象。 有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 他盯着小葫芦自言自语地说 “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 比一比，读一读 1、有几个虫子怕什么！ 2、有几个虫子不用怕。 (他)“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” (邻居) “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 叶子上的虫还用治？ 他认为： 叶子上的虫不用治。 种葫芦的人看到小葫芦 一个一个都落了，他 可能会———地说——— ————。 发挥想象： 学了这课之后，你从中 明白了什么？ 启迪 我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。 做任何事都得注意事物之间的联系。 假设种葫芦的人第二年 又种了一棵葫芦，他会 怎么做呢？ 思维拓展： 编故事： 种葫芦的人听了大家的劝