2019-2020年最新小学信息技术三年级上册第1课初识计算机备课教学参考.docVIP

2019-2020年最新小学信息技术三年级上册第1课 初识计算机备课教学参考 编写意图 　　本课是学生接触计算机的第一课。为了使学生对计算机有一个整体的了解，本课从生活中的计算机应用常识出发，再呈现台式计算机的基本组成、常见终端设备，最后开机并观察计算机桌面。 　　“说说新朋友”中，教科书中选用了计算机在网络学习、科学计算、航空航天、设计制造4个方面的应用示例，直观地介绍计算机在各行各业中的作用。为了让学生总结计算机在生活和工作中的应用，教科书还安排了一个练习。 　　目前，计算机的外延已经扩展了，除了常见的台式机，平板电脑、智能手机也属于计算机的范畴。教科书在“认识新朋友”中，安排了目前学校计算机教室中最常见的计算机设备，旨在让学生从计算机的外观上来认识计算机的组成。 　　由于关机涉及鼠标操作、开始菜单等知识，所以只安排了开机操作和桌面认识。 教学目标 　　1.通过观察，回顾计算机在生活和工作中的应用，了解计算机的作用。 　　2.通过观察，认识计算机的基本组成和常见终端，能够准确说出各部分的名称。 　　3.认识我的“计算机”界面，学会开机。 重点难点 　　重点：准确说出主机、显示器、键盘、鼠标等名称。 　　难点：感受计算机在日常生活中的重要作用。 环境与素材 　　图片或实物若干（如数码相机、笔记本计算机、智能手机、打印机等）。 教学建议 　　建议课时：1课时。 　　这是学生的第一堂信息技术课，以了解、认识计算机为主，主要是给学生一个整体的印象。学生刚接触信息技术课，或多或少带着一些兴奋与新奇，所以教师要善于激发学生的兴趣，维持其新奇感，并使其转化为学习的动力。 　　“说说新朋友”可以通过师生一起讨论计算机在现代社会中的重要作用，引导学生思考生活中哪些地方可以看到计算机，它们有什么作用，家人、亲戚使用计算机做什么，等等。 　　“认识新朋友”可以让学生观察计算机房的计算机，说说有哪些组成部分，并知道它们规范的名称。通过图片、视频和实物展示等方法，让学生了解各种外设和终端设备。 　　“和新朋友打招呼”主要是学习计算机的开机方法，认识“开始”按钮和桌面图标，为下节课的学习做好铺垫。开机后，让学生看一看计算机桌面的组成。虽然教科书回避了关机的过程，但在实际教学时，教师可以利用电子教室进行整体关机，也可以根据实际情况让学生学会正确关机，并告诉学生，当使用完计算机后，要及时关机。 　　由于学生初次接触信息技术课，因此要适当增加一些信息技术课程的始业教育内容，如信息技术课有哪些基本要求，进机房要有序排队，进入机房要带哪些文具，哪些是不能带入机房的，下雨天进机房要注意什么，等等。这些内容不应简单地说教，而是要通过实践让学生明白道理。 练习实施建议 　　本课的练习，目的是让学生了解计算机在生活中的应用，培养学生在生活中学会观察、学会学习的能力，可以结合“说说新朋友”这个环节展开，以突破难点。 参考资料 计算机的发展史 　　自从1946年2月第一台电子计算机ENIAC在美国加州问世以来，计算机的发展到目前为止，按计算机所采用的电子器件来划分，共经历了四个时代。 　　从1946年到1959年，这段时期我们称之为“电子管计算机时代”。第一代计算机的内部元件使用的是电子管。 　　从1960年到1964年，由于在计算机中采用了比电子管更先进的晶体管，所以将这段时期称为“晶体管计算机时代”。晶体管比电子管小得多，消耗能量较少，运算处理更迅速、更可靠。 　　从1965年到1970年，集成电路被应用到计算机中，因此这段时期被称为“中小规模集成电路计算机时代”。集成电路是做在晶片上的一个完整的电子电路，这个晶片比手指甲还小，却包含了几千个晶体管元件。第三代计算机的特点是体积更小、价格更低、可靠性更高、运算处理速度更快。 　　从1971年到现在，被称为“大规模集成电路计算机时代”。第四代计算机使用的元件依然是集成电路，不过，这种集成电路已经大大改善，它包含着几十万到上百万个晶体管，晶体管更小，排布更精密，所以人们称之为“大规模集成电路”。 　　根据计算机的使用性能，又可分为巨型机、大中型机、小型机和微型机这四种类型。 附送： 2019-2020年最新小学信息技术三年级上册第2课 可爱的鼠标备课教学参考 编写意图 　　鼠标是计算机常见易用的外部设备，也是图形化操作系统的基本设备之一。鼠标的种类和形状很多，教科书中选用了学校计算机教室中最常见的一种鼠标样式作为示例，让学生认识鼠标的基本外观。通过“用鼠标‘排座位’”，既让学生认识桌面上的各类资源图标，又能让学生逐步熟悉鼠标的指向、单击、拖放、双击等操作。“看看我的‘计算机’”这一内容安排，除了学习“双击”操作，更是意在展示计算机中的各种资源，如磁盘、库、文件等，为后面的学习打下基础。“用鼠标查日期”是将鼠标的各种操作融合