2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册16.迎春祈福教案设计.doc

2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册16.迎春祈福教案设计 一、教学目标 1.了解中国的福文化，搜集与福有关的美术作品并知道相关含义、用途及造型色彩特点，掌握剪福字的基本方法。 2.通过欣赏、分析、探究福字剪纸语言的活动，激励学生灵活地使用剪纸技法创作“福”，并进行装饰美化。 3.体验设计、绘制、剪贴、装饰等一系列迎春祈“福”活动的乐趣，加深对祖国传统福文化的热爱之情。 重点： 搜集、欣赏与中国传统福文化相关的美术作品，学会“福”字样的剪制方法 难点： 了解传统“福”字剪纸纹样外形特点、图案含义、色彩特点，剪出有创意的“福”字样，并对其进行装饰、美化，使之能应用于生活 教学设计 课前准备 （学生）红纸、福字书写格样纸 （教师）多媒体课件、各种福字纹样范品、彩纸、剪刀等 教学过程 1.了解“福” 教师介绍当地过年贴福的习俗，引导学生思考人们都会在哪些地方贴“福” 2.欣赏各类有关福的作品，认识“福” （1）福书法作品欣赏 （2）福雕塑作品欣赏——石雕、木雕 （3）福剪纸作品欣赏 3.研究“福”字剪法，探究“福” （1）分析剪“福”折剪步骤图，讨论剪制方法，学生探索尝试 （2）剪“福”步骤 步骤一：剪一张与老师提供的虚线格子纸一样大的正方形红纸 步骤二：对照剪好的“福”字，把需要减去的部分画上阴影 步骤三：用回形针把画稿与同样大小的彩色纸固定好 步骤四：把画出的阴影部分剪去 步骤五：整理展开 4.自由创作剪“福”，创作福 课件展示剪纸步骤图与创作要求 5.学生自由创作，教师巡视指导 6.欣赏福的创意，拓展“福” （1）欣赏福的字形创意。欣赏圆形、方形的福字作品，想一想还能设计什么形状，如心形、椭圆形、六边形等 （2）欣赏福的字体创意 课件展示分析民间剪纸常用福字的剪法 福字的不同字体写法很多，如行书、楷书、草书、隶书、篆书等。民间剪纸中常见行书、楷书两种，其他形式则多见篆书的福字 ①剪制“福”字时，行书字体要注意每一笔画的气韵与连接 ②篆书字体要注意每一笔画间的巧妙连接，留出与笔画反差很大的小细线，以保持字体的整体结构。 附送： 2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册17.中国结教案设计 认知领域：使学生了解有关中国结的特点及作用，体会她的文化内涵和艺术魅力。 情感领域：激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦?。 技能领域：学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础 教学重点：吉祥结的制作方法。 教学难点：使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳” 教学准备：多媒体课件，吉祥结半成品等 学习准备：编中国结的彩线及珠子之类装饰物，泡沫，大头针等 一，引趣激情，诱发学习动机（约10分钟） （课件）介绍绳结的来历和古时候人们生活中的运用 2，师：今天老师也带来了一些绳结，请欣赏。（课件：古乐声中逐一出示中国结图片） 3，师：这些绳结有一个共同的名字，你知道吗？?????生：中国结 4，（课件：哪扎提问“用来干什么”） 生，讨论中国结的作用????????师：小结 5，师：上次我们所学的鞭炮结就是中国结的一种基本结，基本结还有很多，（课件：出示基本结图片） 6，师：通过欣赏你发现中国结有什么特点啦？生：讨论 （课件：哪扎说出两个特点即学生的讨论结果） 师：补充特点三并配合课件加以解释三个特点 7，（课件：出示奥运标志）师：仔细看她其实也是一个中国结，为什么奥运会要用中国结做标准呢？????????生：讨论 （课件：宋祖英独唱音乐会）师：维也纳金色大厅从来只允许摆放鲜花，而在宋祖英独唱音乐会上却有一个大大的中国结，你有什么想法？????生：讨论???????师：及时小结 8，师：现代社会中中国结早已不仅仅是绳结和运用于服装上了，你看（课件：花卉，动物，饰品等）??（课件：哪扎也想要一个） 二，学做结合，掌握制作方法（约20分钟） 1，学生小组内先看图（课件：步骤及要点一），在轻松的乐曲声中试编，制作过程中遇问题相互讨论帮助 2，师及时用吉祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释~编制要点二和三。 3，请小老师一起来指导同学，完成作品 三，及时评价，加强学习反馈（约8分钟）； 1，请同学自我推荐的作品 2，小组评选：色彩最好看的，做工最细致的，外形最美观的作品送给哪扎 3，（课件：哪扎感谢大家，并表示下次想请小老师来教） 师：那你可还要有新的本领哦！ 四，拓展延伸，促使学习迁移（约2分钟） 学生：欣赏课本上别的中国结 师及时小结：中国结的花样其实还有很多呢,在课堂上我们无法把她全部都了解掌握，我们可以通过各种方法更多的了解她，如上网（课件：网址）这里有许多的中国结编制方法，大家可以来学哦！六一儿童节快到了，不如让我们用最满意的作品来打扮教室！到时,也请哪扎来