2019-2020年湘教版小学二年级数学下册期末测试题.doc

2019-2020年湘教版小学二年级数学下册期末测试题 2、拉抽屉是旋转现象。 ( ) 3、18÷3=6表示把18分成3份，每份是6。 ( ) 4、5千克棉花和5千克苹果一样重。 ( ) 三、认真计算。（52分） 1、口算。（10分） 24÷6= 60+80= 6×8= 80-30= 56÷8= 490-90= 64÷8= 72÷9= 75-37= 42+21= 2、直接写出得数（每题1分，共12分） 1000－400 = 500＋80 = 3×3 = 8×9 = 题号 一 二 三 四 五 六 七 总得分 得分 4、5千克棉花和5千克苹果一样重。 ( ) 三、认真计算。（52分） 1、口算。（10分） 24÷6= 60+80= 6×8= 80-30= 56÷8= 490-90= 64÷8= 72÷9= 75-37= 42+21= 2、直接写出得数（每题1分，共12分） 1000－400 = 500＋80 = 3×3 = 8×9 = 300＋300 = 770－70 = 4×9= 3×9= 2×9 = 3×8 = 460－400 = 6×5= 3、用竖式计算，（每题计算3分，共24分）x k b 1. c o m 46＋38= 857－124= 318＋253= 230＋540= 490-130= 320+180= 57-38= 410+250= 3、列式计算。（6分） （1）42比7多多少？ （2）72是8的几倍？ Xk b1 .C om 四、应用题18分 动物园有32只小鸟，平均放进4个窝，每个窝有几只？ 每8人分一组做游戏。可以分几组？ 每8人分一组做游戏。可以分几组？ 我们班有男生26人，女生30人。 2、 图书角还剩多少本书 图书角还剩多少本书？ 男生借走32本，女生借走40本。 幼儿园有84名儿童，发给每人一个苹果。 幼儿园有84名儿童，发给每人一个苹果。 4、. 还剩多少个苹果？ 5. 9元 36元 54元 （1） 的价钱是 的几倍？ 新 课 标 第 一 网 （2） 的价钱比 贵多少元？ 附送： 2019-2020年湘教版小学五年级美术《石头说话》说课设计2版本 教材分析 《石头说话》是湘版义务教育课程标准实验教材五年级的一课.这一堂课应该是一堂设计·应用课.本课可以利用石头独立成型或组合造型,而重点是组合造型.组合造型又可以分为平面拼摆和立体组合.除了这一些拼组方法,还可以利用水粉颜料进行石头彩绘,起画龙点睛的作用.教材中的示范图片是一块《金蟾石》,被置于一片青翠欲滴的草地上,更加的形象.因此,在教学过程中,可以引导学生为制作出的作品营造一个真实有趣的生活情境.这节课的创作原材料仅限于石头.此外,还可以利用教材的弹性空间进行创造性教学活动.例如利用石头作为主要材料,添加橡皮泥,铁丝,毛线,树叶等材料组合造型. 石头说话在自然界中可以说是随处可见，山上、河边、海里，但是，石头说话不同地方的石头的质地、形状、色彩、纹路都有所区别，有的细腻，有的粗糙，各具特色。本课以石头为教学内容，通过对石头的欣赏、认识和了解，石头说话并通过对石头的造型表现来完成教学任务。培养学生热爱大自然，保护大自然的美好情操，开拓他们的视野，丰富他们的想像空间和造型能力。 石头说话 通过欣赏石头说话，了解石头，用石头进行拼摆组合或单个造型、添画表现，使学生了解和掌握单个石头和多个石头组合表现的基本方法和步骤，塑造生活中有趣的人和物。本课在题材内容形式上，要激发学生思维想像，鼓励学生用多种造型和装饰的手法来塑造所表现的物象，使其物体的形象更具个性和创造特色。 本课教材从两个方面展示了石头的造型，一是自然形成的各种形状的石头和各种肌理的石头，二是那些造型生动有趣的学生作品，展示了大自然的神奇，突现了学生仔细的观察力、丰富的想像力和超凡的表现力。所以，在教学中教师需要从多方面、多角度来引导学生观察、触摸，认识