2019-2020年湘教版小学美术二上《捏泥动物》教案.doc

2019-2020年湘教版小学美术二上《捏泥动物》教案 教学目的： 1、认识了解动物的基本形状，培养立体造型的能力。 2、掌握捏制的基本方法和顺序。 3、培养团结协作的集体意识。 教学重点：捏泥的揉、捏、搓、粘贴组合等基本技法以及共同完成的合作精神。 教学难点：刻绘、切挖技巧的巧妙运用。 教学准备：CAI教学课件、范作、陶泥、切刀、牙签等。 教学过程： 一、摸一摸。 教师出示纸盒，学生上台摸一摸。 “你摸到什么了什么形状的东西？”（条、球、饼等） “这些都是用什么做的？怎样才能把橡皮泥变成这些形状呢？”（板书：搓、揉、捏） 二、试一试。 1、“那么小朋友们都来捏捏。（出示课题：捏泥）看看你能不能用刚才所说的搓、揉、捏将橡皮泥变成不同的形状。” 学生介绍自己的做法。 2、学生相互将橡皮泥基本形组合。 学生介绍自己的做法。 3、教师示范用基本形组合蝴蝶。 “哇，这只蝴蝶的小伙伴飞到我们教室里来了，我们快去看看吧！”. 三、看一看。 1、蝴蝶引出森林运动会。 2、谜语带出两只动物。 “你是根据什么猜出是长颈鹿的？”“它还有什么特点呢？” 课件示范橡皮泥制作长颈鹿。 “根据谜语，你能说出乌龟的特征吗？” 教师示范制作乌龟。 3、“你们看！还有一些小动物听到这个消息也赶来了。”（课件展示范作图片） 四、做一做。 1、“刚才那么多动物，你最喜欢哪个？” 2、“接下来就请你把你喜欢的动物请到我们的赛场上来吧！（出示课题：动物）” 3、布置作业要求。 五、评一评。 学生根据作品做得最像、做得最美来进行评选，教师颁奖。 附送： ?xx 年级 上册教学设计 xx-9-2 编号：03 ? 2019-2020年湘教版小学美术二上《洒水成画》教学简案 备课人： 班级： 年级（ ）班 等级： 学习目标： 1、通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。 2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。 3、培养兴趣，体验学习的愉快。 教学课时：2 教学过程：一、 游戏导入 1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！ 2、“变魔术”，往地上洒水。 3、提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？ 4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！ 5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么？教师参与、巡视。 6、集中，汇报 提问：你发现了什么？ 师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！ 二、讲授新课 1、师以瓶为笔，滴水作画。 提问：这一次，你又看到了什么？想不想自己试一试？你想画什么？好！拿上水瓶，你也来试一试！ 2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。 3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的？你是怎样控制水瓶里的水的？ 4、生思考回答 5、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到 你的小伙伴，再来合作画一画！ 7、生小组合作作画 三、小结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！