2019-2020年湘教版音乐二年级上册《第十二课多快乐呀多幸福》3课时教案.doc

2019-2020年湘教版音乐二年级上册《第十二课多 快乐呀多幸福》3课时教案 教学目标： 1、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏； 2、?听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 教学重点： 学会唱《多快乐呀多幸福》。 教学难点： 能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 教学课时：三课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 1、?听音乐进教室 2、?师生问好 1=C? 2/4?? 二、新课教学 师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。 1、??老师范唱； 2、??带唱歌曲； 3、? 用lu音模唱歌曲； 4、??按节奏读歌词； 5、???跟琴轻唱歌词； 6、???齐唱歌曲。 ?四、总结下课 师：这节课你们有什么收获呢？ 第二课时 ? 一、组织教学 1、??听音乐进教室 2、??师生问好 ?二、新课教学 ?师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？ 1、?指导学生带感情地演唱歌曲； 2、?请同学上来表演唱； 师：我们曾在《小小雨点》里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？ 3、?指导学生用书上的声势动作伴奏； 4、??引导学生自创声势动作伴奏； 师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！ 5、??指导学生进行歌表演； 6、??请同学上来表演； 7、??请全班同学随音乐自由表演。 ?五、总结下课 师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。 听音乐出教室 ?第三课时 ? 一、组织教学 1、??听音乐进教室 2、???师生问好???? 二、新课教学 师：昨天我们学习了一首西藏歌曲，我们来复习一下 1、复习歌曲《多快乐呀多幸福》 师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？ 2、?播放《快乐的苏诺》 3、??师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。 4、?再听乐曲，感受音乐的气氛 师： 这首歌曲的感情是怎样的？— 欢快。 四、参与表现 1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。 1=G? 2/4 5? 5? 3??|? 5? 5? 3??|? 3? 5? 5? 1??| 3?? 3? 2??| 1? 3? 3? 2??| 1? 2?? 6??| 6? 2? 1? 6??| 1? 1? 6|| 2、带领全班同学进行律动。 五、总结下课 听音乐出教室 附送： 2019-2020年湘教版音乐五年级下册《第六课众人 合伙力量强》教学设计 教学目标 1、能学会用优美、和谐的声音，有地方韵味地演唱歌曲《一根竹竿容易弯》。2、能积极参与演唱、听赏等音乐教学活动，体会到“众人合伙力量强”的内涵，增强合作的意识。教学重难点 1、歌曲中附点与切分节奏及几个旋律大跳部位的准确演唱。2、歌曲两声部多种形式的声部合作及声音的和谐。教学重点：1、在音乐教学活动中渗透“众人合伙力量强”的主题思想。2、歌曲《一根竹竿容易弯》的艺术处理与表现。教具准备 教学过程 ? 一、听音乐进教师 二、哑剧导入 循环播放《一根竹竿容易弯》主旋律音乐。 师：今天，我给大家表演一个小哑剧，然后请同学们猜一猜它说明了什么道理。 师表演：拿一根小竹竿，轻轻折断，又拿一把竹竿，用很大的劲也折不断。 ? 　??? ????拿一根小麻纱，轻轻折断，再拿三缕麻纱，用很大的劲也扯不断。 生：…… 师总结出哲理一：“一根竹竿容易弯，三缕麻纱扯脱难。” 三、新课学习 1、听赏与学唱歌曲主旋律 （1）听赏。何纪光演唱版《一根竹竿容易弯》 师：有一首歌正唱出了这个道理。请听《一根竹竿容易弯》。边听边想：这是哪里的民歌，你是从哪一点听出来的？ 生：…… 师总结：这是一首由著名男高音歌唱家何纪光先生演唱的湖南民歌，它具有浓郁的湖南地方特色。歌曲内容告诉我们团结合作是多么重要。在我们的生活、学习中，处处需要团结合作。 师：上节课通知大家我们要举办一个“音乐河龙舟赛”，大家带工具来了吗？……（生出示竹竿。）今天，我们正式举办这次比赛。这次比赛目的是：在音乐河中体验怎样合作。 宗旨:是友谊第一，比赛第二。 首先，全班分成两个队：猛虎队和蛟龙队，每队两条小船。大家先推选各自的队长。（推选出来后，两队长各持队旗）大家可以选择与自己合作最默契的伙伴组成龙舟队。但是各队的人数要一致。请两位队长来协调。 （生边轻声跟唱边组队，坐好位。） 循环播放童声版单声部歌曲《一根竹竿容易弯》。 （２）主旋律模唱。 播放《一根竹竿容易弯》伴奏音乐。 师：哎，龙舟赛就要开始了，大家快快准备，把船划到比赛地点去。猛虎队上路咯。这段音乐河的旋律真美，让我用二胡把它演奏出来。