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河北省邯郸市曲周一中2015-2016学年高一下学期期中生物试卷 含解析.doc

河北省邯郸市曲周一中2015-2016学年高一下学期期中生物试卷 含解析.doc

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2015-2016学年河北省邯郸市曲周一中高一(下)期中生物试卷   一、单项选择(每小题1.5分共60分) 1.豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性的是(  ) A.高茎×高茎→高茎 B.高茎×高茎→301高茎+110矮茎 C.矮茎×矮茎→矮茎 D.高茎×矮茎→98高茎+107矮茎 2.火鸡为ZW型性别决定,WW胚胎不能存活,火鸡卵有时能孤雌生殖,有三种可能的机制: ①卵没有经过减数分裂,仍为二倍体; ②卵核被极体授精; ③卵核染色体加倍. 预期每一假设机制所产生的子代的雌:雄分别是(  ) A.全为雌、4:1、全为雄B.全为雄、4:1、全为雌 C.全为雌、1:2、全为雌D.全为雄、1:2、全为雄 3.下列各图所示细胞均来自同一生物体,则下列叙述中错误的是(  ) A.图①和图②可能来自同一初级精母细胞 B.精子的形成过程应为图中的④③②⑥① C.图②细胞中有4条脱氧核苷酸链 D.该生物体细胞染色体数为4 4.下列叙述错误的是(  ) A.孟德尔获得成功的原因有选对实验材料,运用统计学的方法,从一对性状的研究到多对性状的研究等 B.孟德尔的实验运用了假说﹣演绎法 C.格里菲斯以小鼠为实验材料得出S型肺炎双球菌的DNA是遗传物质 D.萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论 5.下列关于遗传与变异的叙述正确的是(  ) A.若AaBb×aabb 和Aabb×aaBb两组杂交实验的结果都有四种表现型,且各占,则两组实验都能验证基因的自由组合定律 B.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义之一是发现了DNA是如何存储遗传信息的 C.非同源染色体上非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组 D.摩尔根利用果蝇做实验材料证明了基因在染色体上,并阐明了基因的本质 6.假设某一随机交配的植物种群,没有迁入和迁出,没有突变,抗病基因R对感病基因r为完全显性.现种群中基因型rr、RR和Rr所占的比例如下左图所示,如果抗病植株可以正常开花结实,而感病植株在开花前全部死亡,则子一代幼苗中感病植株所占的比例为图中的(各图中阴影部分表示感病植株数)(  ) A. B. C. D. 7.用下列哪组方法,可最简捷地依次解决①~③的遗传问题(  ) ①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体; ②区别女娄菜(雌雄异株植物)披针型和狭披针型的显隐性关系; ③不断提高小麦显性抗病纯合体的比例. A.自交、杂交、自交B.自交、测交、测交 C.杂交、测交、自交D.测交、杂交、自交 8.如图所示家谱关系图,若进行DNA序列比较,以下分析正确的是(不考虑基因突变)(  ) A.8与2的X染色体DNA序列相同 B.8与3至少四分之一常染色体DNA序列相同 C.8与5的Y染色体DNA序列相同 D.8与4的X染色体DNA序列相同 9.如图是二倍体动物细胞分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图,下列叙述不正确的是(  ) A.①可表示有丝分裂,该时期染色体和DNA完成了复制 B.①可表示减数分裂,该时期可能发生交叉互换 C.②可表示有丝分裂,该时期发生着丝点分裂,染色体数目加倍 D.②可表示减数分裂,该时期发生同源染色体分离 10.下表是实验测得的四种植物分生组织的细胞周期,下列叙述正确的是(  ) 植物 细胞周期的时间(h) a时期 b时期 合计 植物1 10.6 0.4 11 植物2 18 0.5 18.5 植物3 16.5 2 18.5 植物4 10.4 2.3 12.7 A.四种分生组织都能产生吲哚乙酸,促进其细胞分裂 B.秋水仙素作用于b时期中的细胞,能使其染色体数目加倍 C.最好选用物种1观察有丝分裂过程,因其细胞周期最短 D.四种植物细胞周期的时间都是固定不变的 11.下列有关色盲的叙述中,错误的是(  ) A.色盲病是一种遗传病B.色盲基因位于X染色体上 C.色盲基因是隐性基因D.儿子的色盲基因来自其父亲 12.下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中,错误的是(  ) A.正确地运用统计方法,孟德尔发现在不同性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律 B.解释实验现象时,提出的“假说”之一:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 C.根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时.成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1 D.假说能解释F2自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立 13.在减数分裂中,家兔的初级卵母细胞形成了22个四分体,则其卵细胞中染色体数为(  ) A.11个B.11对22个C.不成对的22个D.44个 14.下列相关细胞分裂的叙述,正确的是(  ) A.21三体综合症个体的形成与受精卵分裂时同源染色

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