网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2019-2020年湘教版四年级上册《小巷人家》2_》WORD版教案.doc

2019-2020年湘教版四年级上册《小巷人家》2_》WORD版教案.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019-2020年湘教版四年级上册《小巷人家》2_》WORD版教案 教学目标: 知识技能 1. 学会本课生字、新词。 2. 指导学生正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。 过程与方法 通过自主、合作、探究的形式,解决学习中的疑问。 情感态度价值观 作者通过描写江南水乡特有的诗情画意,赞美家乡,表达对家乡的依恋和热爱。 教学重点: 掌握生字的音、形、义 教学难点: 掌握生字的音、形、义;了解课文内容 教 具: 课文朗读带 生字卡 多媒体课件 教学方法: 朗读教学法 教学流程: 一、谈话导入 江南水乡,宁静而秀美,那里是水的世界。在水乡之中是各种各样的小桥、小巷。今天我们学习的课文是作者回忆自己童年生活的江南小镇,一起去欣赏吧!板书课题 二、初读课文,整体感知 1.学生自由慢读课文,要求读准字音,不读错字、不加字、不减字,把句子读通顺、读连贯。 2.学生画出文中的生字生词。 3.学生分段轮读课文。 4.听课文录音朗读 三、检查读书情况 1.出示生字卡,学生拼读、抽读。 重点指导生字读音: 巷 恋 珑 恬 拨 幽 2.学生自由选取自己喜欢的段落进行朗读,其他同学评议。 3.引导学生结合语句的意思理解词意。 留恋 恬静 雅洁 幽静 移步换景 四、赏读课文,全面深入学习课文 学生自由选取自己喜欢的语句读一读 五、指导书写生字 1.学生再读生字,并给生字组词。 2.学生交流生字字形的识记方法。 3.指导书写,学生习字。 附送: 2019-2020年湘教版四年级上册《巨人》2_2WORD版教案 教学目标: 知识技能 精读课文,理解课文内容,知道“巨人”的含义。 过程与方法 充分利用课外资源,紧密联系生活,加深对课文的理解。 情感态度价值观 激发学生学习知识、认识世界的兴趣,培养学生观察生活的能力。 教学重点: 理解课文内容,知道“巨人”的含义 教学难点: 激发学生学习知识、认识世界的兴趣,培养热爱科学的情感 教 具: 多媒体课件、课文朗读带 教学方法: 自主、合作、探究相结合 教学流程: 一、复习巩固 听写新词,并有感情地朗读课文,师评议 二、探究赏析 1.学生用自己喜欢的方式读课文,将不懂的问题进行整理。 2.以四人小组为单位,相互讨论交流不懂的问题。 3.师巡视,收集整理学生的问题,形成问题组: 什么是巨人? 说说“当我们领到巨人的身份证,才有资格在时代的舞台上微笑”一句话的意思。 学完这篇课文,你有什么感想? 4.针对以上问题再次展开讨论,师指导 5.指名学生回答问题,师评议、点拨 6.学生再次朗读课文,加深印象 三、拓展创新 1.出示多媒体课件古代人的生活情况和现代社会的高科技术,学生在对比中说一说科学的力量。 2.未来社会将是怎样的?科学将发展到怎样的程度?学生联系生活实际,充分发挥想象,先说一说,再写一写。 3.查阅资料或请教别人,用事实证明“能上银河摘星,可入龙宫寻宝,改天换地的‘盘古’传人,天天把新的神话创造”这句话。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习,天天向上!

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档