2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册15.剪雪花教案设计.doc

2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册15.剪雪花教案设计 学习目标?1．知识目标：了解中国的国粹——剪纸的历史；掌握剪雪花的方法 2．能力目标：使学生在掌握雪花的剪法的同时引申出一些其他图形的制作 3．情感态度：培养学生热爱祖国的悠久文化和丰富学生的想象力?分组安排 ??学习小组 重、难点?1．教学重点：纸雪花的制作 2．教学难点：学生自己创作的作品? 学?习?流?程?与安排??教学手段与复备 上课预备 纸和剪刀 课前过关检测 自我展示、讲解 中国的剪纸起源于汉，至南北朝时期已相当精熟，然而真正繁盛却是在清朝中期以后。古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，趣味浑朴天然，都是出自农家妇女之手；剪纸进入城市后，不仅市民情趣和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，相效成习，需要颇巨；剪纸艺人为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了。然而，时代更迭、生活改变和审美转化，传统民间艺术渐渐不能适应现实需要，所以现代新兴剪纸艺术孕育而生。?新兴的剪纸，首先是切合新时代人的心理与审美需要，投其所好，画面饱满不避繁琐，反受欢迎。 2．操作练习 （1）取一张正方形的白纸（如果是银色的更好）对角折起来 （2）将右边的角向对边的三分之一处折过去（图二），成图三状 （3）再将左边的角向对边折（图三），成图四状 （4）按图四的虚线对折后，再按图五的虚线剪去余下的部分 （5）在三角上面画上一些简单的图案，用剪刀剪下来 友善用脑 课堂反馈、小组评价 学生分按小组点评小组之间作品的好坏 附送： 2019-2020年浙人美版小学美术三年级上册16.迎春祈福教案设计 一、教学目标 1.了解中国的福文化，搜集与福有关的美术作品并知道相关含义、用途及造型色彩特点，掌握剪福字的基本方法。 2.通过欣赏、分析、探究福字剪纸语言的活动，激励学生灵活地使用剪纸技法创作“福”，并进行装饰美化。 3.体验设计、绘制、剪贴、装饰等一系列迎春祈“福”活动的乐趣，加深对祖国传统福文化的热爱之情。 重点： 搜集、欣赏与中国传统福文化相关的美术作品，学会“福”字样的剪制方法 难点： 了解传统“福”字剪纸纹样外形特点、图案含义、色彩特点，剪出有创意的“福”字样，并对其进行装饰、美化，使之能应用于生活 教学设计 课前准备 （学生）红纸、福字书写格样纸 （教师）多媒体课件、各种福字纹样范品、彩纸、剪刀等 教学过程 1.了解“福” 教师介绍当地过年贴福的习俗，引导学生思考人们都会在哪些地方贴“福” 2.欣赏各类有关福的作品，认识“福” （1）福书法作品欣赏 （2）福雕塑作品欣赏——石雕、木雕 （3）福剪纸作品欣赏 3.研究“福”字剪法，探究“福” （1）分析剪“福”折剪步骤图，讨论剪制方法，学生探索尝试 （2）剪“福”步骤 步骤一：剪一张与老师提供的虚线格子纸一样大的正方形红纸 步骤二：对照剪好的“福”字，把需要减去的部分画上阴影 步骤三：用回形针把画稿与同样大小的彩色纸固定好 步骤四：把画出的阴影部分剪去 步骤五：整理展开 4.自由创作剪“福”，创作福 课件展示剪纸步骤图与创作要求 5.学生自由创作，教师巡视指导 6.欣赏福的创意，拓展“福” （1）欣赏福的字形创意。欣赏圆形、方形的福字作品，想一想还能设计什么形状，如心形、椭圆形、六边形等 （2）欣赏福的字体创意 课件展示分析民间剪纸常用福字的剪法 福字的不同字体写法很多，如行书、楷书、草书、隶书、篆书等。民间剪纸中常见行书、楷书两种，其他形式则多见篆书的福字 ①剪制“福”字时，行书字体要注意每一笔画的气韵与连接 ②篆书字体要注意每一笔画间的巧妙连接，留出与笔画反差很大的小细线，以保持字体的整体结构。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！